四年级下册数学课件三位数乘两位数复习苏教版 (共19张)

(共19张PPT)
复习
三位数乘两位数
回顾与整理：
这一单元，我们共同学习了哪些知识呢？
1.学习了如何计算（ ）位数乘（ ）位数
三
两
2.认识了一些常见的（ ）关系
数量
3.学习了（ ）的变化规律
积
口算：
500×90=
20×800=
500×60=
210×40=
130×30=
250×40=
45000
16000
30000
8400
3900
10000
判断：两个乘数的末尾一共有2个0，那么积的末尾也一定是2个0。 （ ）
X
举例：20×50=1000
用竖式计算
45×187=
1 8 7
× 4 5
9 3 5
7 4 8
8 4 1 5
502×40=
90×360=
5 0 2
× 4 0
2 0 0 8 0
3 6 0
× 9 0
3 2 4 0 0
360×14=
3 6 0
× 1 4
1 4 4
3 6
5 0 4 0
8415
5040
20080
32400
养成验算的好习惯
！
常见数量关系：
路程
路程
时间
速度
（1）总价=单价×数量
（2）路程=速度×时间
÷
÷
根据上面两个数量关系式，我们还可以知道：
单价=
数量=
速度=
时间=
总价
数量
÷
总价
单价
÷
积的变化规律：
两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。
1.单位改写：每张课桌168元，可以写成（ ）
168元/张
元/张,像这样的单位我们称之为复合单位
2. 6袋大米150千克，共600元。大米的单价是（ ）
A.25千克 B.25千克/袋
C. 100元 D.4元/千克
分析：大米的单价一般是每千克多少元，而100元是每袋大米的价格。另外，现在明确要求用复合单位表示单价，所以C答案也不规范。
3. 三位数乘两位数的积可能是（ ）位数或（ ）位数。
四
五
为什么呢？？？！！！
三位数乘两位数的积最小是（ ），最大是（ ）。
1000
98901
1000
98901
四
五
其余所有的三位数乘两位数的积都在（ ）和（ ） 之间，都是（ ）位数或（ ）位数。
所以呀，多问为什么、多思考，会让我们变得更棒、学习到更多的知识！
粗心大意的小明做题时总是出错！
小明判断216×53的结果是五位数。
理由： 200×50=10000，是五位数，所以216×53的结果是五位数。他的判断对不对？
小明又判断241×43的结果是四位数。他的判断对不对呢？
小明说：因为200×40=8000，8000是四位数，所以241×43的结果是四位数。
通过计算我们发现：241×43=10363，是五位数，不是四位数！！！
1000
20
12
20
2
6300
根据第一栏的积，直接写出后面几栏的积
乘数 19 19 19 190 190
乘数
3 30 300 3 30
积 57
570
5700
570
5700
根据24×5=120，直接写出下面几道算式的结果
24×15=
72× 5 =
48×25=
5×3
120×3=360
24×3
120×3=360
24×2
5×5
120×2×5=1200
判断：
两个乘数都乘10，得到的积就等于原来的积乘10 。 （ ）
×
举例：1 × 1 = 1
10
10
100
等于原来的积乘100