(共27张PPT)
Unit 5
Whose dog is it?
PB Let's learn
人教PEP 五年级下册
Let's sing
眼疾嘴快， 快速说出对应的名词性物主代词并拼读出单词！
我们的
他们的
她的
你的
他的
我的
Magic eyes!
Sarah
Amy
John and Chen Jie
Mike
Yifan
Miss Li
Zip
Look and say
Whose ...is it/are they?
It's /They're ...
Zoom
Lead in
Whose dog is it?
Fido is ________.
It's Chen Jie's dog Fido. It's hers.
sleeping
直接加ing
sleep
sleeping
What's Fido doing now?
He's ______.
eating
eating
直接加ing
eat
Presentation
Are these rabbits eating?
He's ______.
eating
Presentation
No. They are ________.
sleeping
Is Fido eating now?
No. He's ______.
drinking
drinking
直接加ing
drink
Presentation
Are these rabbits drinking?
No. They're ______.
jumping
jumping
直接加ing
jump
Presentation
What are they doing?
They're ______.
climbing
climbing
直接加ing
climb
Presentation
Are these monkeys climbing?
No.They're ______ with each other.
playing
playing
直接加ing
play
Presentation
Are you ready?
Game time
eating
jumping
sleeping
drinking
climbing
playing
快速读出苹果上的单词并翻译成中文， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！
Magic eyes!
Listen, number and match
Practice
sleeping
playing
jumping
climbing
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
2
3
4
（ ）
5
（ ）
6
drinking
eating
Presentation
No. They're ______ with each other.
Ask and answer
1. 同桌之间练习对话。
2. 创编新对话。
（有表情动作表演对话。）
Look and say
Oh, Fido is _______.
Yes. He's ______.
sleeping
so cute
Are these rabbits _____?
eating
playing
1. 动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成。
例如： play→playing drink→drinking climb→climbing
动词的-ing形式一般多用于现在进行时中，表示现在进行的动作或存在的状态。动词的-ing形式又称为现在分词， 一般有下列3种构成形式。
Good to know
2. 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing。
例如： have→having take→taking dance→dancing
3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。例如： run→running swim→swimming
动词-ing形式
陈述句： 主语+be+动词-ing形式（+其他）
例如：These rabbits are jumping(under the tree).
现在进行时
一般疑问句： be+主语+动词-ing形式（+其他）
肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答：Yes, 主语+be not.
例如：Are these rabbits jumping(under the tree)?
Yes, they are./No, they aren't.
Language point
Fido is ________.
The monkeys are _________.
sleeping
Practice
陈述句： 主语+be+动词-ing形式（+其他）
现在进行时
climbing
主语单数
主语复数
Are the rabbits _______?
No,they aren't. They are ______.
sleeping
Practice
现在进行时
一般疑问句： be+主语+动词-ing形式（+其他）
肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答：Yes, 主语+be not.
jumping
Make sentences
从每个部分选出一个， 然后连成一个完整的句子。
Mike is sleeping at school.
东拼西凑
1. 老师把全班分成3组， A组,B组,C组。
2. A组每人写出一个人名， B组每人写出一个动作，C组每人写一个地点。
3. 收集起来个放在A,B,C 3个盒子中，
4. 每次一名同学上台在每个盒子中各抽出一张， 然后根据抽中的内容造句。完全正确加一分。
Game time
Let's sing
summary
playing ，sleeping， jumping， eating，climbing，drinking
Fido is sleeping.
Are these rabbits eating?
They're playing with each other.
1. 听录音跟读let's learn 部分单词
2.用现在进行时描述3个正在发生的事情并记录下来。
3. 默写本节课6个现在分词。
4.完成同步练习。
Homework
谢谢
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Unit 5 Whose dog is it PB let's learn同步练习
口语训练
一，观察图片， 边指边和同桌进行对话。
例如：
-Is the dog ...?
-Yes, it is. /No, it isn't. It's ...
-Are these rabbits ...?
-Yes, they are. /No, they aren't. They are ...
从每个部分选出一个填入表格中， 然后连成一个完整的句子说出来。
例如-Mike is sleeping at school.
笔试训练
写出下列动词的现在分词。
climb ______ 2. sleep ______ 3. listen ______
jump ______ 5. read ______ 6. play______
7. eat ______ 8. drink ______ 9. run ______
选择题。
( )1. They play _____ each other.
A. and B. with C. of
( )2. -The monkeys ________ the tree.
A. is climb B. is climbing C. are climbing
( )3. -Is Fido _________now?
A. eat B. drinks C. playing
( )4. -Mike_____ reading in the classroom.
am B. is C.are
按要求完成句子.
climbing, are, monkeys, these, (?) 连词成句
___________________________________
under, the, that, playing, tree, panda, is,(.) 连词成句
___________________________________
The cat is playing with the ball. (改为一般疑问句）
___________________________________
Mike 是在家里听音乐吗？(翻译句子）
___________________________________
(看图补全句子）
______the panda________? No, it's __________.
阅读理解, 判断正误。
Great! Here’s the nature park. There are many animals here. Look! There are many birds flying in the blue sky. Six tigers are running, and one is swimming in the river. The baby rabbit is jumping and the mother rabbit is sleeping. I see an elephant drinking water with a giraffe. They're so cute.
( )1. I am at the zoo.
( )2.The rabbits are sleeping.
( )3. I can see seven tigers.
( )4. The elephant and the giraffe are drinking water.
( )5. The birds are flying in the sky.
参考答案
口语训练，略
口语训练，略
1. climbing 2. sleeping 3. listening 4. jumping 5. reading 6. playing 7. eating 8. drinking 9. running
BCCB
1. Are these monkeys climbing?
2. That panda is playing under the tree.
3. Is the cat playing with the ball?
4. Is Mike listening to music at home?
5. Is, playing, eating
六，××√√√
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人教PEP英语五年级Unit 5 Whose dog is it PB Let's learn课时教案
课题 PB Let’s learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五下
学习目标 能听说读写sleeping，jumping, playing，eating，climbing，drinking等现在分词。 2. 能够正确运用现在进行时的陈述句型和一般疑问句型描述正在发生的动作。3. 能够完成Let’s play部分造句，并通过小组活动和游戏东拼西凑等巩固句型和短语
重点 能听说读写sleeping，jumping, playing，eating，climbing，drinking等现在分词。
难点 能正确运用句型运用现在进行时的陈述句型和一般疑问句型描述正在发生的动作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Let’s sing. 歌曲名词性物主代词song! Listen and chant 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Magic eyes!眼疾嘴快， 快速说出对应的名词性物主代词并拼读出单词Look and say：给出一张图， 引导学生根据标出的归属者进行问答。Lead in：Whose dog is it?呈现Chen Jie的小狗Fido, 然后根据对话内容， 复习句型和单词， 并引出现在分词sleeping，Fido is ________.音频跟读， 并讲解动词变成现在分词的过程， 直接加ing。类似方法学习单词jumping, playing，eating，climbing，drinking呈现单词，通过图片， 音频，视频，对话 等帮助学生记忆。注意：名词单复数情况不同，be动词的变化。Game time：Are you ready?快速跟着手指的方向读出单词 Game time：快速读出苹果上的单词并翻译成中文， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。 Listen, number and match， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 完成对应的单词连线， 巩固音形意。 播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。 听音频跟读learn部分句子。巩固句型。 Good to know： 动词的-ing形式一般多用于现在进行时中，表示现在进行的动作或存在的状态。动词的-ing形式又称为现在分词， 一般有下列3种构成形式。 Language point： 现在进行时：1. 陈述句型结构， 2. 一般疑问句型结构 Ask and answer：依次呈现几个图片， 然后用陈述句型进行描述， 注意单复数情况be动词的变化。 Practice：类似方法进行一般疑问句训练。 Make sentences：播放play部分动画， 引导学生从每个部分选出一个， 然后连成一个完整的句子。 Game time：东拼西凑 1. 老师把全班分成3组， A组,B组,C组。 2. A组每人写出一个人名， B组每人写出一个动作，C组每人写一个地点。 3. 收集起来个放在A,B,C 3个盒子中， 4. 每次一名同学上台在每个盒子中各抽出一张， 然后根据抽中的内容造句。完全正确加一分。 由歌曲导入话题 话题导入 呈现新知 游戏 听力练习 动画跟读Watch and learn 语言点学习 Practice 小组活动 游戏 复习已学知识， 导入话题 学习新知 图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣 语言点学习， 帮助巩固句型 情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容 在游戏中巩固句型和短语
Summary and Homework summary playing ，sleeping， jumping， eating，climbing，drinking Fido is sleeping. Are these rabbits eating? They're playing with each other.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词 2.用现在进行时描述3个正在发生的事情并记录下来。 3. 默写本节课6个现在分词。 4.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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