人教部编版八年级下册第四单元整合阅读教学 课件（共31张PPT）

(共31张PPT)



第四单元整合阅读
烟台爱华双语学校 初中部
单元学习目标
积累字词，理解每篇演讲词的主要内容，品味不同演讲词的语言和风格。
了解演讲稿的常见写法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。
学习演讲技巧，进行演讲实践，提高表达能力。
壹
贰
叁
演讲单元任务
任务一：学习演讲词
任务二：撰写演讲稿
任务三：举办演讲比赛

壹
学习演讲词

演讲词定义
壹
演讲词又叫演讲稿，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲词的主要特点
壹
壹
《最后一次讲演》 闻一多
根据拼音写词语
诬miè（ ） chuí（ ）击 卑bǐ（ ）

蛮hèng（ ） fù（ ）予 挑拨离jiàn（ ）

蔑
锤
鄙
横
赋
间

《最后一次讲演》 闻一多
壹
阅读课文，思考以下问题。
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
2、文章运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？



课文语言风格
壹
《最后一次讲演》 闻一多
1、闻一多演讲的主要内容是什么？

闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

《最后一次讲演》 闻一多

壹
2、文章运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？
富有感彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；反问句、设问句——语气凌厉，怒不可遏。
人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧地向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。


《应有格物致知精神》 丁肇中

壹
根据拼音写词语
liào（ ）望 miǎn（ ）怀 探chá（ ）

jiǎn（ ）讨 彷huáng( ) jī( )变

gé( )物致知 xiù( )手旁观 不知所cuò( )
瞭
缅
察
检
徨
激
格
袖
措

《应有格物致知精神》 丁肇中

壹
解释下列词语
1.格物致知：
意思是探究事物原理，而从中获得智慧（或从中感悟到某种心得）。
2.袖手旁观：
比喻置身事外或不协助别人。
3.不知所措：
不知道怎么办才好，形容受窘或发急。



《应有格物致知精神》 丁肇中

壹
阅读课文，思考以下问题。
1、《大学》里“格物致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什么？
2、本文主要运用什么论证方法，请举例说明。


《应有格物致知精神》 丁肇中

壹
1、《大学》里“格物致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什么？
《大学》里“格物致知”的含义是：从探察物体而得到知识。
“格物致知”的真正意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。


《应有格物致知精神》 丁肇中

壹
举例论证：


所举例子
阐述道理

明朝大理论家王阳明“格“竹子，因头痛而宣告失败。
论证传统教育不是真正的“格物致知”。

通过实验了解竹子性质。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。

中国学生功课成绩好，面临研究工作束手无策
中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
作者在美国的学习经历
以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

《我一生中的重要抉择》 王选
壹
1、根据拼音写词语
扶zhí( ) qū( )势 duò( )落 jiǎo( )辩

阳奉阴wéi( ) qiǎng( )词夺理 不修边fú( )

2、解释下列词语
阳奉阴违：
表面上遵从，暗地里不执行。





植
趋
堕
狡
违
强
幅

《我一生中的重要抉择》 王选
壹
阅读课文，思考以下问题。
1、细读课文，思考作者做出了什么抉择？原因是什么？影响或结果是什么？
2、如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？有何作用？





《我一生中的重要抉择》 王选
壹
1、细读课文，思考作者做出了什么抉择？原因是什么？影响或结果是什么？
【第六次抉择，大力扶植年轻人】
原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。
影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。






《我一生中的重要抉择》 王选
壹
2、如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？有何作用？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。






《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
壹
一、根据拼音写词语
浩jié( ) qiǎng( )褓 yíng( )绕
xuàn( )丽 jiā( )锁 zhuō( )劣
二、解释下列词语
分崩离析：
形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
行将就木：
指人临近死亡，快要进棺材了。
自圆其说：
意思是指使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。



劫
襁
萦
绚
枷
拙

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
壹
阅读课文，思考以下问题。
1、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
2、本文的语言有什么特点呢？试举例说明。



《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
壹
1、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。

奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
壹
这篇演讲词有什么特点?
一是用词准确
如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
壹
这篇演讲词有什么特点?
二表达生动感人，富有感召力
如：第4自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”

撰写演讲稿
贰
五点技巧：
贰
一、要有针对性，做到“心中有听众”。
二、注意写好开头，吸引听众的关注。
三、明确表达观点，把思路展现出来。
五、着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
四、精心设计结语，提升演讲的效果。

阅读下列材料，撰写一篇演讲稿，字数不少于600字。
贰
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。


演讲实践
叁

演讲实践：六个注意
叁
1.面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。
2.声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。
3.站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。
4.直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。
5.保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
6.如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。


演讲实践
叁
根据所写演讲稿，先在小组内进行演讲比赛，每个小组选出一位代表在班级中进行演讲，最后选出最佳演讲者。
感谢聆听