11 白桦 一课一练 (word版 附答案)

11《白桦》练习
一、读拼音，写词语。
ménɡ lónɡ yú huī zhàn fànɡ xiù huā máo rónɡ rónɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、指出下列句子所用修辞手法。
1.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ）
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（ ）
三、我会填与松、竹、梅、兰有关的诗句。
1.要知松高洁， 。
2. ，春江水暖鸭先知。
3. ，雪却输梅一段香。
四、根据课文完成练习
1.第1节诗总写白桦的特点。用“ ”“ ”两个词写出了白桦通体洁白的形象。
2.第2节写白花的枝叶，主要运用了什么修辞手法？你是从哪里看出来的？


3.《白桦》这首抒情诗，表达了作者对白桦树的什么感情？


五、课内阅读
毛茸茸的枝头，?
雪绣的花边潇洒，?
串串花穗齐绽，?
洁白的流苏如画。?

在朦胧的寂静中，?
玉立着这棵白桦，?
在灿灿的金晖里?
闪着晶亮的雪花。
1.根据诗歌片段填空。
（ ）的枝头 （ ）流苏 （ ）寂静 （ ）金晖
2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

3.你仿佛看到了什么？想到了什么？

4.体会到作者什么情感？

六、课外阅读
已是傍晚，荨麻上……
【俄】叶赛宁
已是傍晚，荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。
3.这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人 、 、 、 、 、 等，请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧 。
4. 结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的 。
5. 这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。





答案
一、朦胧 余晖 绽放 绣花 毛茸茸
二、1.比喻 2.拟人
三、1.要知松高洁，青松挺且直。
2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
四、1.银霜 雪花
2.比喻 雪绣的流苏如画
3.对家乡和大自然的喜爱之情
五、1.（毛茸茸）的枝头 （洁白的）流苏 （朦胧的）寂静 （灿灿的）金晖
2.仿佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。
3.诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
4.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
六、1. 晶莹 皎洁 困倦 沉闷
2. 拟人 比喻
3. 月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶等 乡村入暮图
4. 宁静恬美
5. 略