人教数学四年级下册 第1单元 四则运算整理和复习 课件（25张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教数学四年级下册 第1单元 四则运算整理和复习 课件（25张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-14 22:34:56 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
整理和复习
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人，下午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客多少人？（忽略离开的）
加、减法的意义
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人，下午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客多少人？（忽略离开的）
1572＋817＝2389（人）
答：当天该景点总共接待游客2389 人。
（2）某景点一天共接待游客 2389 人，其中上午接待游客 1572 人。下午接待游客多少人？
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
2389－1572＝817（人）
答：下午接待游客 817 人。
（3）某景点一天共接待游客 2389 人，其中下午接待游客 817 人，上午接待游客多少人？
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
2389－817＝1572（人）
答：上午接待游客 1572 人。
例 2 计算 712－147，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
加、减法各部分间的关系
思路分析：减法的验算，可以用减法来验算，即被减数－差，看结果是否等于减数，也可以用加法来验算，即减数＋差，看结果是否等于被减数。
例 2 计算 712－147，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
712－147＝565
验算：
方法一 712－565＝147＝减数，所以计算正确。
方法二 147＋565＝712＝被减数，所以计算正确。
例 3 啄木鸟每天吃 360 只害虫，青蛙 3天吃 270 只害虫。
（1）啄木鸟 3 天一共吃多少只害虫？
乘、除法的意义
思路分析：求啄木鸟一共吃多少只害虫，就是求 3 个 360 是多少。
例 3 啄木鸟每天吃 360 只害虫，青蛙 3天吃 270 只害虫。
（1）啄木鸟 3 天一共吃多少只害虫？
方法一 用加法计算。
360＋360＋360＝1080（只）
方法二 用乘法计算。
360×3＝1080（只）
答：啄木鸟 3 天一共吃 1080 只害虫。
（2）青蛙平均每天吃多少只害虫？
思路分析：求青蛙平均每天吃多少只害虫，就是将 270 平均分成 3 份，每份是多少。
270÷3＝90（只）
答：青蛙平均每天吃 90 只害虫。
（3）啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的几倍？
思路分析：求啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的几倍，就是求 360 里面有几个 90。
360÷90＝4
答：啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的 4 倍。
例 4 你能根据 32×20＝640 写出几道除法算式吗？
乘、除法各部分间的关系
思路分析：在32×20＝640 中，32 和20 都是因数，640 是积。
640÷20＝32
640÷32＝20
例 5 先说出下面各题的运算顺序，再计算。
（1）96÷6×12－4
（2）96÷6×（12－4）
（3）96÷［6×（12－4）］
乘、除法各部分间的关系
思路分析：在一道算式中，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。若既有中括号又有小括号，则先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
（1）96÷6×12－4
先算除法再算乘法，最后算减法。
＝16×12－4
＝192－4
＝188
（2）96÷6×（12－4）
先算小括号里面的减法，再算除法，最后算乘法。
＝96÷6×8
＝16×8
＝128
（3）96÷［6×（12－4）］
先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法。
＝96÷［6×8］
＝96÷48
＝2
1. 已知两个数的( )与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做( )。
2. 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算( )，再算( )，最后算( )。
3. 美术小组 34 人去公园游玩。6 人座大船租金 30 元，4 人座小船租金 24 元，租( )条大船和( )条小船最便宜，租金是( )元。
和
加法
小括号里面的
中括号里面的
括号外面的
5
1
174
4.脱式计算。
2400÷80－14×2 108－（83＋360÷60）
＝30－28
＝2
＝108－（83＋6）
＝108－89
＝19
1450÷［2×（16＋9）］
420÷［（205－198）×4］
＝1450÷［2×25］
＝1450÷50
＝29
＝420÷［7×4］
＝420÷28
＝15
5.列式计算。
（1）620 与 563 的差乘 11，积是多少？
（620－563）×11＝627
（2）4800 与 60 的商加上 12 与 50 的积，和
是多少？
4800÷60＋12×50＝680
6.奶奶养了 21 只鸭，养的鸡的只数是鸭的 6倍，
奶奶养了鸡和鸭一共多少只？
21×6＋21＝147（只）
答：奶奶养了鸡和鸭一共147只。
7.四年级 440 人一起去春游。如果租车去，每辆
大巴车坐 50 人，租金 1000 元，每辆中巴车坐
30 人，租金 750 元。怎样租车最省钱？
答：租 9 辆大巴车最省钱。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。
整理和复习
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人，下午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客多少人？（忽略离开的）
加、减法的意义
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人，下午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客多少人？（忽略离开的）
1572＋817＝2389（人）
答：当天该景点总共接待游客2389 人。
（2）某景点一天共接待游客 2389 人，其中上午接待游客 1572 人。下午接待游客多少人？
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
2389－1572＝817（人）
答：下午接待游客 817 人。
（3）某景点一天共接待游客 2389 人，其中下午接待游客 817 人，上午接待游客多少人？
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
2389－817＝1572（人）
答：上午接待游客 1572 人。
例 2 计算 712－147，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
加、减法各部分间的关系
思路分析：减法的验算，可以用减法来验算，即被减数－差，看结果是否等于减数，也可以用加法来验算，即减数＋差，看结果是否等于被减数。
例 2 计算 712－147，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
712－147＝565
验算：
方法一 712－565＝147＝减数，所以计算正确。
方法二 147＋565＝712＝被减数，所以计算正确。
例 3 啄木鸟每天吃 360 只害虫，青蛙 3天吃 270 只害虫。
（1）啄木鸟 3 天一共吃多少只害虫？
乘、除法的意义
思路分析：求啄木鸟一共吃多少只害虫，就是求 3 个 360 是多少。
例 3 啄木鸟每天吃 360 只害虫，青蛙 3天吃 270 只害虫。
（1）啄木鸟 3 天一共吃多少只害虫？
方法一 用加法计算。
360＋360＋360＝1080（只）
方法二 用乘法计算。
360×3＝1080（只）
答：啄木鸟 3 天一共吃 1080 只害虫。
（2）青蛙平均每天吃多少只害虫？
思路分析：求青蛙平均每天吃多少只害虫，就是将 270 平均分成 3 份，每份是多少。
270÷3＝90（只）
答：青蛙平均每天吃 90 只害虫。
（3）啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的几倍？
思路分析：求啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的几倍，就是求 360 里面有几个 90。
360÷90＝4
答：啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的 4 倍。
例 4 你能根据 32×20＝640 写出几道除法算式吗？
乘、除法各部分间的关系
思路分析：在32×20＝640 中，32 和20 都是因数，640 是积。
640÷20＝32
640÷32＝20
例 5 先说出下面各题的运算顺序，再计算。
（1）96÷6×12－4
（2）96÷6×（12－4）
（3）96÷［6×（12－4）］
乘、除法各部分间的关系
思路分析：在一道算式中，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。若既有中括号又有小括号，则先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
（1）96÷6×12－4
先算除法再算乘法，最后算减法。
＝16×12－4
＝192－4
＝188
（2）96÷6×（12－4）
先算小括号里面的减法，再算除法，最后算乘法。
＝96÷6×8
＝16×8
＝128
（3）96÷［6×（12－4）］
先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法。
＝96÷［6×8］
＝96÷48
＝2
1. 已知两个数的( )与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做( )。
2. 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算( )，再算( )，最后算( )。
3. 美术小组 34 人去公园游玩。6 人座大船租金 30 元，4 人座小船租金 24 元，租( )条大船和( )条小船最便宜，租金是( )元。
和
加法
小括号里面的
中括号里面的
括号外面的
5
1
174
4.脱式计算。
2400÷80－14×2 108－（83＋360÷60）
＝30－28
＝2
＝108－（83＋6）
＝108－89
＝19
1450÷［2×（16＋9）］
420÷［（205－198）×4］
＝1450÷［2×25］
＝1450÷50
＝29
＝420÷［7×4］
＝420÷28
＝15
5.列式计算。
（1）620 与 563 的差乘 11，积是多少？
（620－563）×11＝627
（2）4800 与 60 的商加上 12 与 50 的积，和
是多少？
4800÷60＋12×50＝680
6.奶奶养了 21 只鸭，养的鸡的只数是鸭的 6倍，
奶奶养了鸡和鸭一共多少只？
21×6＋21＝147（只）
答：奶奶养了鸡和鸭一共147只。
7.四年级 440 人一起去春游。如果租车去，每辆
大巴车坐 50 人，租金 1000 元，每辆中巴车坐
30 人，租金 750 元。怎样租车最省钱？
答：租 9 辆大巴车最省钱。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。