六年级下册数学课件 《相关链接（利息）》 青岛版(共20张PPT)

(共20张PPT)
利息与利率问题
青岛版（2014秋）数学六年级下
学习目标：
1.了解储蓄的意义，理解本金，利率，利息的含义。
2.掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。
3.注重学生观察、对比、总结能力的培养，并让学生感受数学在生活中的作用。
苹果小博士
一、情境导入
学习指导一：
小组自学课本14页相关链接
1.什么叫做本金？
2.什么叫做利息？
3.什么叫做利率？
1.什么叫做本金？
存入银行的钱叫作
本金
2.什么叫做利息？
取款时银行除还给本金外，另外
付给的钱叫作
利息
3.什么叫做利率？
单位时间内，利息与本金的比值叫作
利率
单位时间内，利息与本金的比值叫作利率。
—————————
利息
本金
= 利率（单位时间内）
4.在课本的自学中，你还发现了什么内容？
利息的计算公式：
利息=本金×利率×时间
自学指导二：
（借助课本14页的存单）
1.请在课本存单中找出本金，利息，利率，并用彩笔标出来。
2.请在存单中找出存入日，到期日，并用彩笔圈出来。
=
×
利率
×
利息
本金
存入银行的钱叫本金。
取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫利息。
单位时间内，利息与本金的比值叫利率。
任纯朴将8000元钱存入银行，年利率是4.25％，存期3年，到期时可以获得多少利息？到期时可以取回多少元?
8000×4.25％×3＝1020（元）
答：到期后可以取回9020元。
本金
利率
时间
利息
利息：
到期后可以取回的钱数：
8000+1020=9020（元）
本金
利息
挑战一：
=本息
+
答：到期时可以获得1020元利息
二、合作探索
一.对个人来说，可以保证财产安全!
二.也可以得到利息!
三.可以为银行做贡献,促进中国银行业发展!
四.间接投入国家建设，为国家建设投入自己的力量!
知识拓展 人民币存入银行的益处？
二、合作探索
　　利率是银行规定的，按年计算的叫年利率，　　　　　　　　按月计算的叫月利率。
利率可以根据存款时间的长短和方式的不同而不同。
结论：利息与本金有关。
当时间、利率相同时，本金越多，利息就越多。
利息的多少可能与什么有关?
二、合作探索
存款类型 姓 名 本 金 时 间 利 率 利 息
整存整取 王飞 100元 1年 4.15％ 4.15元
李林 200元 1年 4.15％ 8.3元
第二组
当本金相同时，存的时间越长，利率越高，利息就越多。
结论：利息与时间、利率有关。
利息的多少可能与什么有关?
二、合作探索
存款类型 姓 名 本 金 时 间 利 率 利 息
整存整取 王飞 100元 1年 4.15％ 4.15元
李林 100元 2年 4.25％ 8.5元
仔细观察下列表格，利息的多少可能与什么有关?
结论：利息与本金、时间和利率有关。
利息=本金×利率×时间
三、巩固练习
①把钱存入银行，只对国家有好处（??）
②利息=本金×利率×时间（?? ）
×
√
１.判断：
2.
2012年国债利率表
如果小王家在2012年买三年期的国债10000元，到期后可以得到多少利息？
10000×5.43% ×3
＝543 ×3
＝1629（元）
答：到期后可以得到1629元的利息。
四、当堂检测
期 限 一年期 三年期 五年期
年收益率 3.7％ 5.43％ 6.00％
四、当堂检测
3. 2012年11月于老师把20000元存入银行，存期
1年，年利率是3.25%，到期后于老师一共能取回
多少元？
20000×3.25%×1
=650×1
=650（元）
答：到期后于老师一共能取回20650元。
20000+650=20650（元）
五、课堂小结：
通过这节课的学习？你学到了什么？
1.什么叫做本金？
2.什么叫做利息？
3.什么叫做利率？
4.利息的计算公式：
利息=本金×利率×时间
谢谢