人教数学四年级下册 第4单元 小数的意义和性质4.8 四舍五入法求小数的近似数 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
第8课时 四舍五入法求
小数的近似数
1.会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，并能
根据要求求小数的近似数。 （重点）
2.理解小数保留的位数越多，精确的程度越高，且
小数末尾的“0”不能去掉。 (难点)
按要求求近似数。
3660000
3657000
3657200
知识点
求小数近似数的方法
你知道豆豆的身高吗？
他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？
求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。
求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。
0.984
≈0.98
小于5，舍去。
0.984
大于5，向前一位进1。
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
≈1.0
①
②
如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。
如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。
想一想：0.984 ≈ ____（保留整数）。
大于5，向前一位进1。
1
小数的近似数应该怎么求呢？
求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……
保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
知识提炼
用“四舍五入”法求小数的近似数：
（1）保留整数→精确到个位→根据十分位上数
字的大小判断是否进位。
（2）保留一位小数→精确到十分位→根据百分
位上的数字的大小判断是否进位。
（3）保留两位小数→精确到百分位→根据千分
位上的数字的大小判断是否进位。
……
（1）0.256 12.006 1.0987（保留两位小数）
小试牛刀
0.256 ≈ 0.26
求下面小数的近似数。（选自教材P49 做一做）
12.006 ≈ 12.01
1.0987 ≈ 1.10
（2）3.72 0.58 9.0548（保留一位小数）
3.72 ≈ 3.7
求下面小数的近似数。
0.58 ≈ 0.6
9.0548 ≈ 9.1
1.按照要求写出表中小数的近似数。
（选自教材P54 T1）
10
10.0
9.96
1
0.9
0.91
51
51.5
51.46
2
2.0
2.00
< 5.28 <
< 4.86 <
< 12.71 <
< 7.05 <
2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？（选自教材P54 T2）
5
6
近似于5
4
5
近似于5
12
13
近似于13
7
8
近似于7
3.求下面各小数的近似数。
（选自教材P55 T5）
（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
3.47 ≈ 3.5
0.239 ≈ 0.2
4.08 ≈ 4.1
求下面各小数的近似数。
（2）5.344 6.268 0.402
（省略百分位后面的尾数）
5.344 ≈ 5.34
6.268 ≈ 6.27
0.402 ≈ 0.40
4.判断题。
（1）在表示近似数时，小数末尾的 0 可以去掉。
（ ）
（2）2.98 精确到十分位是 3.0。 （ ）
（3）保留整数要比保留一位小数精确。（ ）
（4）把 8.997 保留两位小数约是 9.00。 （ ）
×
√
×
√
5.这辆汽车每小时可以行多少米？约是多少
千米？（结果保留整数）
948×60＝56880（米）
56880 米＝56.88 千米≈57 千米
答：这辆汽车每小时可以行56880米。约是57千米。
这节课你们都学会了哪些知识？
用“四舍五入”法求小数的近似数：
（1）保留整数→精确到个位→根据十分位上数
字的大小判断是否进位。
（2）保留一位小数→精确到十分位→根据百分
位上的数字的大小判断是否进位。
（3）保留两位小数→精确到百分位→根据千分
位上的数字的大小判断是否进位。
……
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。