北师大版生物八年级下册 7.22.4 动物的主要类群 第4课时 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第4节 动物的主要类群（第4课时）
第七单元 生命的演化·第22章 物种的多样性
一、导入新课
　　这些鸟中，有些能在南、北半球之间迁飞往返，有些竟能飞越珠穆朗玛峰！它们为什么具有这么强的飞行能力呢？
冠鹤
苍鹰
喜鹊
朱鹮
游隼
金雕
一、导入新课
　　人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
二、讲授新课
观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同。
金雕
麻雀
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
二、讲授新课
（四）鸟类
这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
　　这些鸟都有翅、喙等结构，体表有羽毛覆盖，等等。
二、讲授新课
　　鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的？
（四）鸟类
二、讲授新课
（四）鸟类
适于飞行的形态结构特点
体型呈流线型，减少空气阻力；
前肢特化为翼，体表覆羽，胸肌发达；
骨骼中空，既坚固，又轻便；
消化能力强，呼吸效率高。
二、讲授新课
（四）鸟类
与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食林业害虫。
二、讲授新课
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。
鸟具有很高的观赏价值。
（四）鸟类
与人类生活的关系
二、讲授新课
　　这些动物形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？什么样的动物是哺乳动物？
二、讲授新课
它们有什么共同特点呢？
　　除了鲸、白鳍豚等少数种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
（五）哺乳类
二、讲授新课
观察哺乳动物的生殖哺育方式
胎生、哺乳
（五）哺乳类
二、讲授新课
　　胎生：
　　绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。
观察哺乳动物的生殖哺育方式
（五）哺乳类
二、讲授新课
观察哺乳动物的生殖哺育方式
（五）哺乳类
　　雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
　　哺乳：
二、讲授新课
观察哺乳动物的生殖哺育方式
（五）哺乳类
　　为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
　　胎生：为胚胎提供营养、保护、稳定的发育条件；
　　哺乳：后代在优越的营养条件下生长和发育；
　　　　　雌兽能够较好地保护幼仔。
二、讲授新课
与人类生活的关系
（五）哺乳类
人类饲养的各种家畜是人类肉用、役用的主要对象，鹿茸、麝香等是优质的药材。各种野生哺乳动物是生物资源的一个重要组成部分，对人类经济生活有重要作用。
二、讲授新课
与人类生活的关系
（五）哺乳类
人类对野生动物的过度捕杀及对其栖息地的破坏，使多种野生动物濒临灭绝。
人类活动导致生态失衡，鼠类等有害动物大量增加，对森林、草原、农业造成极大的破坏，也影响了野生哺乳动物的生存。
保护地球上的自然环境、维持生态系统的稳定性、保护生物的多样性，是人类面临的紧迫问题。
三、课堂反馈
1．鸟类呼吸时气体交换的场所是（ ）
A．气管 B．气囊 ?C．肺 D．肺和气囊
C
2．哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关（ ）
A．体温恒定??　　B．胎生哺乳?　　?C．分布广泛??　　D．牙齿有分化
B
三、课堂反馈
3．下列与鲸鱼属于同一类动物的是（ ）
A．海马 B．鲍鱼 C．大熊猫 D．鳄鱼
C
4．哺乳动物是动物界中最高等的动物，这类动物特有的生殖发育方式是（ ）
A．卵生，体外发育 B．胎生、哺乳
C．体外受精 D．出芽生殖
B
四、课堂小结
松枝
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
用鳃呼吸；
体表被毛；
胎生、哺乳；
恒温，大脑和感觉器官高度发达。
体表覆羽；前肢特化为翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
再 见