(共16张PPT)
第1课时 折纸（1）
掌握异分母分数相加减的计算方法，并能正确地进行计算。（重点）
理解异分母分数加减法的算理。（难点）
＋
＝
＋
＝
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？
知识点
异分母分数加减法的算理
答：他俩一共用了这张纸的 。
（2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
答：笑笑比淘气多用了这张纸的 。
知识点
异分母分数加减法的计算方法
（3）这些分母不同的分数相加减怎么计算？算一
算，说一说。
知识提炼
异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。
分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。
小试牛刀
填一填。（选自教材P3 T1）
3
9
1
9
4
9
6
30
5
30
1
30
例 计算下面各题。
错因分析：（1）异分母分数相加时，应先化成同分母分数再计算。（2）通分时出现了错误。
（1）
（2）
1.淘气是这样计算 的： 。你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。（选自教材P3 T2）
不同意。
2.（选自教材P3 T3）
3.填空题。
（1）涂一涂，算一算。
3
6
1
6
1
3
1
8
2
8
3
8
（2）计算 时，因为 和 的（ ）不
同，所以不能直接相加，必须先（ ），
然后相加，即
（3）
分母
通分
4
6
5
6
10
3
4.一根电线用去了 米，还剩下 米，这根电线有
多少米？
＋
2
3
1
12
＝
3
4
米
3
4
答：这根电线有 米。
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数相加减，先通分化成同分母分数，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。
分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。
作业：完成教材相关练习题。
(共14张PPT)
第2课时 折纸（2）
1. 进一步掌握异分母分数相加减的计算方法，并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解通分时用分母的最小公倍数作公分母的算理。（难点）
计算下面各题。
5
8
1
4
知识点
异分母分数加减法通分的方法
（1）算一算 ，并与同伴交流你的做法。
（2）算一算，并与同伴交流你的做法。
知识提炼
异分母分数加减法通分时，用分母的最小公倍数作为通分后分数的公分母，这样计算比
较简便。
小试牛刀
（选自教材P4 T4）
1.森林医生。 （选自教材P4 T5）
2.解方程。（选自教材P4 T6）
3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。（选自教材P4 T8）
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？
答案不唯一。
4.估一估，连一连，下列算式结果分别与那个数最接近？算一算？ （选自教材P4 T8）
5.一根绳子，第一次用去它的 ，第二次用去它的
。两次一共用去它的几分之几？还剩下这根绳子
的几分之几没有用？
＋
1
3
5
2
＝
11
15
－
1
15
11
＝
4
15
答：两次一共用去它的 ；还剩下这根绳子的
没有用。
11
15
4
15
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数加减法通分时，用分母的最小公倍数作为通分后分数的公分母，这样计算比较简便。
作业：完成教材相关练习题。
