1折纸飞机 教学设计
教材分析：
本单元旨在引导学生利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己设计、制作的想法和做法，还能够与他人合作、反思，体会到科技的进步是一个不断根据人类需要而改进的过程。学习折纸飞机，旨在引导学生会认读教材上提供的设计图，一步步按照步骤制作出纸飞机，观察并描述纸飞机的样子。试飞活动旨在让学生在试飞的过程中比较飞得远的和出问题的纸飞机有什么不同，在比较中去发现问题可能出在哪里，为后面改进纸飞机做好铺垫。
学情分析：
一年级的学生对于折纸飞机都不陌生，大多数儿童已经有过玩纸飞机的经历，但他们一般不会过多地关注影响纸飞机飞行的因素。因此本课让先根据设计图纸折一架纸飞机，之后再试飞纸飞机，引导学生描述纸飞机的飞行状况，进一步分析纸飞机的飞行状况与什么有关系。
设计思路：
本课教学内容是第五单元纸飞机中的第一课时《折纸飞机》，根据小学科学课程标准18.3对一二年级的要求利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成认识。因此本课设计了制作纸飞机、试飞纸飞机、评价与改进、最后通过飞机史的介绍，让学生了解到飞机变化是工程师不断改进飞机，让飞机不断的满足人类的需求。
教学目标：
1.科学知识
了解纸飞机的折法，比较纸飞机不同的飞行情况，发现其问题所在。
2.科学探究
学生能利用设计图纸，折出纸飞机；能比较、分析纸飞机飞行状态可能与什么因素有关。
3.科学态度，STSE树立不断试验、优化作品的科学态度，体验成功的喜悦，愿意与他人合作，能重视试飞过程中出现的问题，去认真分析其原因。
教学重点：
根据设计图按照步骤制作出纸飞机
教学难点：
比较纸飞机飞行情况的不同，发现问题出自哪里
教学准备：
彩纸
教学过程：
（一）情景导入：
师：同学们明天就是周六了，我想去广州旅游，因为那里有世界最大的野生动物园，但是北京离广州太远了。如果老师从北京出发选择怎样交通工具就能最快的到达广州呢？
师：对了飞机是目前位置人类最快的交通工具了。大家对飞机一定不陌生，我们先来认识飞机的结构。这个是座人的地方叫做机身，这两个像翅膀的东西叫做机翼，这个是尾翼。今天我们就用纸做一个纸飞机。
教师板书课题。
（设计意图：情景导入让学习知道飞机是最快的交通工具，之后简介进行飞机机构的介绍，让学生从感官上对飞机有一个认识。）
（二）学习折纸飞机
教师出示折纸飞机图示
师：这是我们今天要折纸飞机的设计图也是步骤图，一共6步。请你自己按照顺序说一说每一步的折法。
师：在这个设计图中有很多虚线，虚线表示什么含义？除了虚线还有这样的实线。还有很多的箭头，箭头表示什么意思呢？
师：教师总结，虚线是折的部分，实线是中线，箭头表示的方向知道了这些，现在谁来说一说每一步要如何折呢？
师：一会我们就要进行折纸飞机比赛，看看谁的折出来的纸飞机外观及漂亮而且飞得还远。如果要想折出的飞机既漂亮又飞得远，我们在折纸飞机得时候应该注意什么呢？
师：我们在整个折的过程中要注意对齐！四角要对齐，还要和中线对齐!现在请同学们按照设计图和要求，自己折纸飞机。（设计意图：同学学生讨论和教师的引导，培养学生自己读图会，根据图示能把自己的意思表达出来。）
（二）第一次试飞纸飞机
师：接下来我们看看谁的纸飞机飞得远。首先看一看比赛规则。如果你得飞机飞到了第一个格子里你就在记录单上写1，如果飞到了5号格子里就记数字5请同学们认真听老师提出的要求一组一组不出声，飞机轻轻拿手中，飞行数据记心中，其他同学安静等。
全体同学试飞纸飞机
（设计意图：渗透比赛公平和标准意思，指导学生在实践中明确评估需要标准的重要性。培养学生记录的习惯，同时数据还可以帮助学生发现问题）
（三）分析飞得远的原因
师：刚才的试飞过程中，xxx的飞机是咱们班飞得最远的飞机，你的飞机到了第几个格？
师：你觉得你的投方法正确吗？我们应该如何投纸飞机呢？请你们小组讨论一下。
师：刚才试飞飞机除了有的纸飞机飞得近，有的纸飞机飞得远。除了和投有关系，还和什么有关系呢？同学们看这架纸飞机机身平整，左右机翼对称，每条折痕都有已经压实。请同学们根据老师这三点要求检查一下自己的飞机，你的飞机和我的飞机哪里一样哪里不一样？
同学以小组为单位观察
师：谁来说一说你发现什么问题？
师：那我们再折一次，要做到严格根据设计图，把飞机机身折平整。
（设计意图：根据老师提供的要求学生自己检查纸飞机，渗透标准意识）
（四）第二次折纸飞机
看来同学在一次折纸飞机的时候动作还不够熟练，折出的纸飞机外观不够美观，现在我们在折一次。
折完的同学再次试飞。
师：谁来说一说你第二次飞行情况？
师：除了飞的远或者飞得近你还发现了什么？（拐弯，飞斜了等）
师：看来我们第二次折的纸飞机还是存在一些缺陷，还应该改进。
（设计意图：通过第二次折纸飞机试飞纸飞机，让学生发现纸飞机每次的飞行情况都不一样。）
（五）教师总结
同学们，这是中国第一架飞机叫冯如2号，在1909年试飞成功。这是中国目前为止最大的民用飞机c919。在2017年试飞成功。我们可以看出这两家飞机有着明显的区别，这是因为我们的工程师在制造飞机的时候不断对飞机进行改进，让飞机不断满足人们的需求，同时给人类带来更多的便利和舒适。今天你们就像一个工程师，制造出了自己的纸飞机，我们还会对纸飞机进行不断的改进，让纸飞机更美观飞得更远。
（设计意图：通过第一代飞机和现代飞机的对比，让了解飞机在不断的改进，设计和制造要不断的满足人们的需求。）
板书
折纸飞机
飞得远
投折
(共13张PPT)
机身
机翼
1.折 纸 飞 机
1
2
3
4
5
6
纸飞机
四角要对齐。
对准中线折叠。
每一步都要对齐
1
2
3
4
5
6
保持安静
起点
1
2
3
4
5
试 飞 纸 飞 机
一组一组不出声
飞机轻轻拿手中
飞行数据记心中
其他同学安静等
1
2
3
4
5
6
保持安静
世界上飞得最远的纸飞机
美国著名的纸飞机设计者托尼·弗莱特1985年创下飞行距离世界纪录——58.82米。到目前为止，依然没有人打破它。
Discovery
昵图网nipic.com/tyjp
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