人教版七年级生物下册第四单元第六章《第三节 神经调节的基本方式》 课件(共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第四单元第六章《第三节 神经调节的基本方式》 课件(共38张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-15 12:28:38 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
人教版七年级下册第六章
第三节
神经调节的基本方式
1、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢？
2、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢？
谈感受
反射是神经调节的基本方式
那么什么是反射呢？
无论是简单的还是复杂的活动，都是主 要靠神经系统来调节的
膝跳反射
方法步骤
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
请大家阅读课本91页实验目的要求及步骤。
实验
两人一组做分组实验
做实验时请大家注意：
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
做一做
请大家观看下面的演示实验
°
问题1、在观察膝跳反射实验中，你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击，还是先发生反应？
先发生反应。
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了。
问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。我们把这种人生来就有的 反射称为非条件反射。
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
练习
5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。
1、向日葵的花盘总是向着太阳。
4、人一听到谈论杏就会流口水。
判断下列事例是否属于反射
2、小鸟受惊飞走。
3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。
不是
是
是
是
不是
6、手碰到针，感到疼
不是
参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？如果缺少某些环节，反射还能进行吗？
要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。
接受信息→传导信息→ 处理信息
→ 传导信息→ 作出反应
神经中枢
(脑 脊髓)
对刺激的反应
效应器
提问：手碰到高温物体是如何产生反射的呢？
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
手碰到高温物体后,首先通过＿＿＿＿＿感觉高温,产生神经冲动,然后经＿＿＿＿传导进入＿＿＿＿,再通过＿＿＿＿传达到＿＿＿,手便立即缩回.
读图
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
分析膝跳反射发生过程
感受器
传 出
神 经
传 入
神 经
神 经
中 枢
效应器
反 射 弧
反射弧——参与反射的神经结构叫反射弧
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？
想一想
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？
例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
说一说
膝跳反射过程与”驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同
参与膝跳反射的神
经中枢属于较低级的中枢——脊髓中的神经中枢，这种反射是人生来就有的先天性反射，叫非条件反射。
而驾驶员看见红灯刹车的反射是经过后天的学习形成的后天性反射，叫条件反射。此种反射需大脑皮层参与才能形成。
小狗钻火圈
小猴骑车
A1
A2
B1 B2
B3 B4
非条件反射：人和动物生来就
有的先天性反射。
条件反射：人和动物在生活过
程中形成的后天性
反射。
非条件反射和条件反射的区别
反射类型
形 成 参与反
射的神
经中枢
刺激信号
保持时间的长短
非条件反射
条件反射
马戏团的小狗经过训练以后也能学会“算
数”，这和人的学算数的情况一样吗？为什么？
不一样。因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的
刺激（如道具的形式、演员的声音）建立的条件反射，
而人会计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反
射。小狗不会懂得数字的含义，而人懂得数字的含义。
想一想
1、神经调节的基本方式是反射。它是通过神经系统，
对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2、反射的结构基础是反射弧。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
3、反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是一
种生来就有的先天性反射，条件反射是在生活过程
中逐渐形成的后天性反射。条件反射建立在非条件
反射的基础上，必须有大脑皮层的参与。
1、神经调节的基本方式是 （ ）
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动
2、膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结构是 （ ）
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
B
D
C
C
学以致用
5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ）
A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加
C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩
6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ）
A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑
C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液
D
C
我能行
小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你用图解形式表示出来。
拓展与提高
人教版七年级下册第六章
第三节
神经调节的基本方式
1、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢？
2、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢？
谈感受
反射是神经调节的基本方式
那么什么是反射呢？
无论是简单的还是复杂的活动，都是主 要靠神经系统来调节的
膝跳反射
方法步骤
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
请大家阅读课本91页实验目的要求及步骤。
实验
两人一组做分组实验
做实验时请大家注意：
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
做一做
请大家观看下面的演示实验
°
问题1、在观察膝跳反射实验中，你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击，还是先发生反应？
先发生反应。
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了。
问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。我们把这种人生来就有的 反射称为非条件反射。
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
练习
5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。
1、向日葵的花盘总是向着太阳。
4、人一听到谈论杏就会流口水。
判断下列事例是否属于反射
2、小鸟受惊飞走。
3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。
不是
是
是
是
不是
6、手碰到针，感到疼
不是
参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？如果缺少某些环节，反射还能进行吗？
要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。
接受信息→传导信息→ 处理信息
→ 传导信息→ 作出反应
神经中枢
(脑 脊髓)
对刺激的反应
效应器
提问：手碰到高温物体是如何产生反射的呢？
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
手碰到高温物体后,首先通过＿＿＿＿＿感觉高温,产生神经冲动,然后经＿＿＿＿传导进入＿＿＿＿,再通过＿＿＿＿传达到＿＿＿,手便立即缩回.
读图
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
分析膝跳反射发生过程
感受器
传 出
神 经
传 入
神 经
神 经
中 枢
效应器
反 射 弧
反射弧——参与反射的神经结构叫反射弧
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？
想一想
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？
例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
说一说
膝跳反射过程与”驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同
参与膝跳反射的神
经中枢属于较低级的中枢——脊髓中的神经中枢，这种反射是人生来就有的先天性反射，叫非条件反射。
而驾驶员看见红灯刹车的反射是经过后天的学习形成的后天性反射，叫条件反射。此种反射需大脑皮层参与才能形成。
小狗钻火圈
小猴骑车
A1
A2
B1 B2
B3 B4
非条件反射：人和动物生来就
有的先天性反射。
条件反射：人和动物在生活过
程中形成的后天性
反射。
非条件反射和条件反射的区别
反射类型
形 成 参与反
射的神
经中枢
刺激信号
保持时间的长短
非条件反射
条件反射
马戏团的小狗经过训练以后也能学会“算
数”，这和人的学算数的情况一样吗？为什么？
不一样。因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的
刺激（如道具的形式、演员的声音）建立的条件反射，
而人会计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反
射。小狗不会懂得数字的含义，而人懂得数字的含义。
想一想
1、神经调节的基本方式是反射。它是通过神经系统，
对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2、反射的结构基础是反射弧。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
3、反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是一
种生来就有的先天性反射，条件反射是在生活过程
中逐渐形成的后天性反射。条件反射建立在非条件
反射的基础上，必须有大脑皮层的参与。
1、神经调节的基本方式是 （ ）
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动
2、膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结构是 （ ）
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
B
D
C
C
学以致用
5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ）
A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加
C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩
6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ）
A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑
C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液
D
C
我能行
小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你用图解形式表示出来。
拓展与提高