人教版数学三年级下第2单元 除数是一位数的除法整理和复习 课件（28张）

(共28张PPT)
第2单元整理和复习
例1 口算。
60÷3＝ 270÷9＝
600÷3＝ 2700÷9＝
思路分析：一位数除整十、整百、整千或几百几十、几千几百的数的口算，可以归结到表内除法，先除0前面的部分，如能整除除数，算完后看被除数末尾有几个0，就在得数的末尾添上几个0。
规范解答：60÷3＝20 270÷9＝30
600÷3＝200 2700÷9＝300
1.直接写出得数。
40÷2＝ 36÷3＝
500÷5＝ 120÷4＝
240÷8＝ 320÷4＝
20
12
100
30
30
80
例2 列竖式计算并验算。
38÷2＝ 48÷3＝
思路分析：笔算两位数除以一位数时，注意从被除数的最高位除起，除到哪一位商就写在那一位上面。当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。
规范解答：
2.列竖式计算并验算。
840÷7＝ 306÷3＝
8 4 0
7
7
1
1
0
4
2
4
1
0
120
验算：
0
×
7
1
2
4 0
8
3 0 6
3
3
1
0
6
0
6
2
102
验算：
2
×
3
1
0
0 6
3
例3 有565套沙发，分5次运完，平均每次运多少套？
思路分析：要求平均每次运多少套，就是看565里面有几个5，用除法计算，列式为565÷5，然后再计算。
规范解答：565÷5＝113（套）
答：平均每次运113套。
3.人才招聘。
哪家单位的薪金更高一些？为什么？
启事一日工资：560÷（7－2）＝112（元）
启事二日工资：624÷（7－1）＝104（元）
112＞104，启事一所属单位的薪金更高一些。
例4 先判断商是几位数，再计算并验算。
思路分析：掌握法则，正确计算是基本目标，养成估算的习惯，也是计算正确的保证。首位数够不够除，是决定商是几位数的关键。
规范解答：
商是两位数
4. 288÷6＝
2 8 8
6
2 4
0
4 8
4
4 8
8
48
验算：
8
×
6
4
8 8
2
例5 判断下面竖式计算是否正确。
思路分析：商的空位不够商1补上0（即求出商的最高位后不够商1要商 0）。
规范解答：×
5.小刚有396张卡片，是小强卡片数量的6倍，小强有多少张卡片？
396÷6＝66（张）
答：小强有66张卡片。
例6
思路分析：已知条件是4个班和166瓶饮料，问题是要求平均每班大约分多少瓶。从问题中的“大约”可知这道题只要求估算，把166看成160。
规范解答：166÷4≈40（瓶）
答：平均每个班大约分40瓶。
6.希望小学有451名同学去博物馆参观，如果每辆车坐48人，租9辆车够吗？
48≈50 50×9＝450（人）
48×9＜50×9＜451
答：租9辆车不够。