人教版数学五年级下册3—长方体的认识例1例2 学习任务单

人教版义务教育教科书五年级数学下册第三单元例1例2《长方体的认识》任务单


学习目标：认识长方体的面、棱、顶点 掌握长方体的特征 认识长方体的长、宽、高
学习内容 学习笔记
复习链接 1.这些图形你们认识吗？2.这些物体是什么形状呢？今天，我们重点来研究长方体
探究新知 1、认识长方体各部分的名称2、长方体的特征拿几个长方体的物品来观察,并将你的发现填在下面的表中。（1）长方体有（ ）个面。 （2）每个面是什么形状的? （3）哪些面是完全相同的? 4）长方体有 （ ）条棱。 （5）哪些棱长度相等? （6）长方体有（ ）个顶点。 长方体的长、宽、高用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。思考：长方体的12条棱可以分成几组?4、标出下面长方体所有的长、宽、高，并数一数各有多少条？
当堂检测 1. 填空。(1)长方体有(　　)个面，都是(　　)形，也可能有(　　)个相对的面是正方形，长方体相对的面的面积(　　　)。 (2)长方体有(　　)条棱，相对的棱长度(　　　)。长方体的棱可以分成(　　)组，每组有(　　)条。 (3)长方体棱和棱的交点叫做(　　)，长方体有(　　)个顶点。 (4)观察一个长方体，最多能看到(　　)个面2. 仔细观察，填一填。(1)上图中长方体的长是( 　　)， 宽是( 　　)，高是(　 　)。 前面是(　　　)形，长(　　　)，宽( 　　)，它和(　　)面是完全相同的。3. 判断。(1)长方体最多有2个面相等。 ( ) (2)长方体中最多有4条棱长度相等。(　　) 　　 自我评价 ☆☆☆☆☆
全课 总结 课堂小结：通过本节课的学习，说一说你有什么收获？
课后作业 看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少。 2、用铁丝焊成一个长20厘米，宽6厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？


3cm

5dm

4cm

7cm

3dm

2dm