人教版数学二年级下册2—《用2—6的乘法口诀求商》例1 学习单

人教版义务教育教科书二年级数学下册第二单元第18页例1
《用2—6的乘法口诀求商》
学习单


学习目标： 1.初步学会用乘法口诀求商。 2.通过对问题情境的探索，学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商，通过分析比较，学生体验多种求商的方法，了解感受用口诀求商方法的简便。 3. 激发学生热爱学习数学的兴趣。学习重点：掌握用2—6的乘法口诀求商的方法。学习难点：理解用乘法口诀求商的算理。
学习内容
复习链接 1．说出得数，并说出用哪句口诀。 2×5= 6×2= 3×5= 4×7= 2.把下面的口诀填完整。 三（ ）得九 二（ ）一十 （ ）六十二 三（ ）十八3．填空。 2×（ ）=6 4×（ ）＝8 （ ）×3=12 （ ）×4=20 说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
探究新知 1. 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ （1） 从题中你知道了什么？问题是什么？ （2） 根据题意，你会列算式吗？ 2.探究计算方法（12个圆片或12个其他物体， 尝试多种方法求商） 3.交流算法 第一种方法： 第二种方法： 第三种方法： 第四种方法： 观察并比较：用哪种方法更简便？（又快又准的能求出商） 4．尝试用乘法口诀求商12个桃，每只小猴分4个，可以分给几只小猴？ （1） 从题中你知道了什么？问题是什么？ （2） 根据题意，你会列算式吗？从这两道题的计算中你发现什么？发现：
巩 固 练 习 智力闯关：

发现：
全课 小结 课堂小结：通过本节课的学习，请同学们说一说学到了什么？
作业 根据算式12÷3 给爸爸妈妈再讲一个数学童话小故事。

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