人教版六年级数学下册：4.3.2 图形的放大与缩小 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
你们见过这些现象吗，
发现了什么？



你好棒!


你好棒!




图形的放大与缩小










例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。
想一想:按2:1放大是什么意思?
按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。







上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格。
放大到原来的2倍
6







上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的宽要画( )格,长要画( )格。
放大到原来的2倍
6

12






上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格。
6
12


三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?
三角形的斜边的长也是原来的2倍。
观察一下，放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、周长，面积、什么变了？什么没变？
图形的形状没变；内角没变。
图形变大了（边长、周长、面积都变大了）





























































































如果把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小，图形又发生了什么变化?画画看。
12
6
12
6
6
6






























































































1 : 3


































12
6
12
6
6
6
2
2
4
2
4
2
观察一下，缩小后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，面积，什么变了？什么没变？
图形的形状没变；内角没变。
图形变小了（边长、周长、面积都变小）
图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?
图形的各边按相同的比放大或缩小后，得到的图形形状不变，大小变了。
智慧城堡
加油啊！

一楼：按4:1画出下面图形放大后的图形.













按1:2画出下面图形缩小后的图形.












二楼：下面哪个是图形A按2:1放大后得到的?



√
三楼：
1、一个正方形按9:1的比例放大，放大后的正方形面积是原正方形面积的9倍。 （ ）
2、用10倍的放大镜看30度的角，看到的角是300度。 （ ）

×
×

四楼：按3:1画出下面图形放大后的图形.










小结：通过这节课的学习，
你有什么收获？
作业：
练习十一：第2题