第10课《小石潭记》课件（共49张PPT）

(共49张PPT)
《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元
教学目标

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3.探究作者于文中表现出的心情变化以及
含蓄流露的心境。
1.诵读课文，疏通文意，积累文言词汇。
2.欣赏小石潭明丽秀美的景色，学习本文
抓住景物特征进行描写和情景交融的方法。
作者简介

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柳宗元（773—819），字 ， 代河东人，世称 ，又因终于柳州刺史任上，又称 。著名文学家。主张“文以明道”，与韩愈并称“韩柳”，与
并称“唐宋八大家”之一.他的哲学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵。
子厚
柳河东
唐
韩愈、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩
柳柳州
文体知识


文体知识
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记 古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志，属于记叙文的范畴。因此，它可以写景状物，如《核舟记》；也可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。本文原名《至小丘西小石潭记》，是《永州八记》中的第四篇。
生字正音
蒙络摇缀( ) 悄怆幽邃( )
huáng（ ）竹
篁
清liè（ ）
冽

卷石底以出( )
为坻( )
为嵁( )
参差披拂( )
佁然不动( )
yǐ
俶尔远逝( )
往来翕忽( )
xī
犬牙差互( )
quán
chí
kān
cēn cī
chù
cī hù

生字正音
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yáozhùi
qiǎochuànɡ
翻译原文
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如

鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清

冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为

屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。


往西
竹林
遮掩缠绕摇动连缀
以……为乐
格外
清凉
一整块
成为
遮掩缠绕摇动连缀
参差不齐
随风飘拂
蒙盖缠绕，摇曳牵连
发出声响
砍伐
向下
靠近
不平的岩石
渔人甚异之
怨天尤人

从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象佩戴的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音，我心里很是高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条小路，向下便可见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光

下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往

来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其

岸势犬牙差互，不可知其源。

大约
表约数
依靠
穿透
静止不动的样子
忽然
轻快敏捷
像北斗星那样
像蛇那样
若隐若现
像狗牙一样
都
在空中
向下
映
互相
娱乐
能
代溪水
向远处
表修饰
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依傍的。阳光向下照射到潭底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快迅疾，好象在与游人一起欢乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。那溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。
坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒

骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记

之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
像环一样围绕
使感到心情凄凉，寒气透骨
忧伤
幽静深远
凄清
停留
去：离开
隶：跟从
因为
于是，就
之：代这景致
而：表顺承
名叫
随从
寂静幽深
居无何
乃不知有汉
我坐在潭边，四周被竹子和树林围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境过于凄清，不能长时间地停留，于是就记下这番景致离开了。
同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着一同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
1、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭 ⑵如鸣佩环
⑶ 水尤清冽 ⑷蒙络摇缀
⑸潭中鱼可百许头 ⑹影布石上
⑺往来翕忽 ⑻佁然不动
⑼俶尔远逝 ⑽犬牙差互
⑾不可久居 ⑿隶而从者
⒀ 乃记之而去 ⒁悄怆幽邃
⒂ 悄怆幽邃
看见
特别
左右
轻快敏捷
忽然
停留
离开
深
好像

映
静止不动的样子
交相错杂
跟随
忧伤的样子
遮掩 缠绕 摇动 连结
2、结合语境，解释下列活用词语：
⑴　从小丘西行百二十步。（西：___________）
⑵　闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_______）
⑶　皆若空游无所依。（空：__________）
⑷　斗折蛇行，明灭可见。　（斗：_________
蛇：_________）
⑸　其岸势犬牙差互。（犬牙：__________）
⑹　寂寥无人，凄神寒骨。　（凄：_________
寒：_________）
⑺下见小潭 见：_________
⑻俶尔远逝 远：_________
⑼其岸势犬牙差互 犬牙：_________
⑽近岸 近：_________
向西；往西。
以……为乐。
在空中。
像北斗星一样。
像蛇一样。　
像狗的牙齿一样。
使……凄凉。　
使……寒冷。
名词作状语，向下
名词作状语，向远处
名词作状语，像狗的牙齿那样。
形容词作动词，靠近
3、用现代汉语翻译句子的意思。
⑴隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。
⑵伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水格外清澈。
⑶坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

⑷日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。
⑹其岸势犬牙差互，不可知其源。
那岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。
4、倒装句调整句序并翻译成现代汉语

⑴如鸣佩环（正确语序：▁▁▁▁）

⑵全石以为底（正确语序：▁▁▁▁）

⑶卷石底以出（正确语序：▁▁▁▁▁）

如佩环鸣
好像玉佩、玉环相碰撞发出的声音
以全石为底
小潭以整块石头为底。
石底卷以出
水底的石头翻卷着露出水面
整体感知

整体感知
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本文是一篇游记，请大家从文中找出表明作者游踪变化的词语，看作者依次描绘了哪些景物，并找出表明作者情感变化的句子。

游踪 景物 心情
从小丘西行百二十步 水声 心乐之
下见小潭 水 石 树
潭中 鱼 似与游者相乐
潭西南而望 溪
坐潭上 竹树环合 凄神寒骨，悄怆幽邃
记之而去 以其境过清
课文的文脉：


请同学们结合课文具体的描写句，概括前三段所写景物的特点。
例如：“如鸣珮环”，这是比喻的说法，就是水声像玉佩玉环相撞发出的声音，叮叮当当，清脆悦耳。描写了溪水声清悦动听

整体感知
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水声：悦耳动听
石 ：多姿多态
树 ：青翠茂盛
水 ：清澈美丽
鱼 ：活泼可爱
溪身：曲折蜿蜒
石岸：交错奇特
未见其形，先闻其声

移步换景
正侧结合
动静结合点面结合

形象比喻

清幽
秀美
奇特
情景交融

特写镜头
奇
茂
清
活
小石潭景色如此秀美，作者也曾表达过“乐之”，那作者为什么说“以其境过清，不可久居，乃记之而去”？前文描绘的景物是否可以用“清”组词概括？
古今中外写景状物的诗文，都是作者从自己的主观眼光和心情中赋予了他们所接触的景或物以特殊的性格和生命。 ——冰心
背景知识

背景知识
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柳宗元德宗贞元九年(793)中进士。《唐才子传》称其“天才绝伦，文章卓伟，一时行辈，咸推仰之”。顺宗即位，擢礼部员外郎，与刘禹锡等积极推动王叔文领导的永贞革新。永贞元年(805)八月，顺宗被迫禅位于宪宗，革新失败，柳宗元初贬邵州刺史，未至，再贬永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。 此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。
“以其境过清，不可久居，乃记之而去”固然是由于环境过于寂静凄凉，更是因为作者在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似！前文中的乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
随堂练习
基础训练
1、下列各项注音或书写完全正确的一项是（ ）
A.如鸣佩（pèi）环　 俶（chù）尔远逝　
B.犬牙差（cī）互 怡（yǐ ）然不动　　
C.斗（dòu）折蛇行 水尤清洌（liè）　　
D.往来翕（xī）忽　 悄怆（chuàng）幽邃
2、文学常识填空
①《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可▁▁▁▁，是属于▁▁的范畴。
②《小石潭记》的作者▁▁▁，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写▁▁▁▁，本文是他▁▁▁▁▁ 的第四篇。
珮
佁
dǒu
冽
D
《永州八记》
抒情议论
散文
柳宗元
山水游记

3、根据提示默写
⑴既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是：_______________，_______________。
⑵《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：__________，_________。
⑶既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：__________，_________。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
凄神寒骨，悄怆幽邃
俶尔远逝，往来翕忽
(4)“伐竹取道”与上文的“_______”呼应，又为下文的“_____________________ ”埋下伏笔。
(5)作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________________”和“__________”两个句子得到印证
隔篁竹　
四面竹树环合，寂寥无人
从小丘西行百二十步　
潭西南而望
7、结合语境，解释下列多义词语：
⑴可：①潭中鱼可百许头 ▁▁
　　 ②不可久居 ▁▁
⑵从：①从小丘西行百二十步 ▁▁
　　 ②隶而从者 ▁▁
⑶清：①下见小潭，水尤清冽 ▁▁
　　 ②以其境过清 ▁▁
⑷差：①参差披拂 ▁▁
　　 ②其岸势犬牙差互 ▁▁
⑸见：①下见小潭 ▁▁
　　 ②明灭可见 ▁▁
⑹乐：①心乐之▁▁
　　 ②似与游者相乐 ▁▁
大约。
可以，能够。
自，由。
　跟随。
清澈。
凄清。
长短不一。
交错。
发现。
　看见。
以…为乐，形容词的意动用法。
逗乐，嬉戏。
⑺以①以其境过清 ▁▁
　　②卷石底以出 ▁▁
　　全石以为底 ▁▁
⑻而①乃记之而去 ▁▁
　　②隶而从者 ▁▁
　　③潭西南而望 ▁▁
⑼游①皆若空游无所依 ▁▁
　　②同游者 ▁▁
⑽环①如鸣佩环 ▁▁
　　②竹树环合 ▁▁
⑾为①全石以为底 ▁▁
　　②为岩 ▁▁
因为。　　
而， 表修饰。
　 把。
表顺接。
　 表修饰。
　　 表修饰。
游动。
游览。
玉环。
　　环绕。
作为。
成为。
4.下列加点的词用法与其他三项不同的是（ ）
A从小丘西行百二十步 B斗折蛇行

C犬牙差互 D凄神寒骨
5.下列句子的“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项是（　　　）
A.全石以为底 　　　
B.以其境过清，不可久居
C.以君之力，曾不能损魁父之丘
D.黔无驴，有好事者船载以入
D
介词，把，用
介词，因为
介词，凭
连词，表修饰
D
6.下面各组句子中加点词意思相同的一组是(? ?? )
A． 乃记之而去??? 岳阳楼记?????
B． 明灭可见?? 才美不外见
C． 以其境过清? 不能以游堕事?????
D． 潭中鱼可百许头?? 先生不知何许人也

C
记下
看见
因为
大约
古文体
显现
因为
地方

7、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（ ）（多选）
Ａ、闻水声，如鸣佩环
Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人
Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽
Ｅ、斗折蛇行，明灭可见
Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃
Ｇ、以其境过清，不可久居
Ｈ、日光下彻，影布石上
ＣＦＧ
8.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ?）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
C?

9按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
10第二段中作者描写潭水怎样的特点？用的什么写法？好处是什么？
答：清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
11在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。

12根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
答：开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。
13文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
答： 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
课外语段比较阅读
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,……
……俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅?凇⑷缏坛凉?,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。
(选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅?(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。
[乙]翻译：
出成都城南门，左边是万里桥。溪水到此转向西流，涓涓细流，宛转曲折。看上去像连环、像玉玦、像衣带、像圆规、像弯钩；水色如明镜、如美玉、如绿色的瓜，那此幽深碧绿，萦绕城边的流水，都是浣花溪的支流。然而，只是在杜甫定居草堂之后，才有了浣花溪的美名，这自然是因为杜甫把浣花居建在溪畔的缘故。
步行三四里，就到了青羊宫。一路上，溪流忽远忽近。青竹翠柏郁郁葱葱，隔岸望去浓荫森森，一直延伸到溪的尽头，远远望去像一片荠菜。水光树色，清幽而绚丽，使人表里澄彻，神清气爽。从青羊宫以西，众流汇集，上面建有三座桥，彼此相隔都不到半里路，轿夫说上游通向灌县，有人说“锦江从灌口流来”，指的就是这条浣花溪。
3．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)


4．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分)
相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1分)
不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1分）
杜甫。（1分）
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）
【甲】（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可餐。
（节选自袁中道《游青溪记》）
【注】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。
【乙】译文：青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝娟更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。
1．在语段【甲】中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来? （3分）


2．两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分）

由乐到忧(1分)从"心乐之""似与游者相乐"可以看出乐；(1分)从"凄神寒骨，悄怆幽邃"可以看出忧。(1分)　
语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。
下
课