第16课《田忌赛马》课件 （共24 张PPT）

(共26张PPT)
田忌赛马
部编版 五年级下
看到题目，我想知道……
初读课文
默读课文，读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

在课文空白处记下自己的疑惑。




学习质疑
你有哪些不理解的语句？提出来和大家交流。
自学生词
赏识 猜测 引荐
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试
兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
出谋划策 如实相告


荐
擦
拳
生字交流
策
赢
文本学习
田忌怎样安排赛马的？
比赛场次 齐威王 田忌 比赛结果
第一场
第二场
第三场
文本学习
田忌赛马
比赛场次 齐威王 田忌 比赛结果
第一场 上等马 下等马 输
第二场
第三场
文本学习
田忌赛马
比赛场次 齐威王 田忌 比赛结果
第一场 上等马 下等马 输
第二场 中等马 上等马 赢
第三场
文本学习
田忌赛马
比赛场次 齐威王 田忌 比赛结果
第一场 上等马 下等马 输
第二场 中等马 上等马 赢
第三场 下等马 中等马 赢
文本学习

田忌为什么要采用孙膑的这个策略？
1、“田忌对他非常赏识”；
2、“孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
文本学习

孙膑为什么会采取这样的办法？
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力差不多，而且都能分成上、中、下三等。
文本学习

依照常规，田忌同齐威王及贵族们赛马，
会怎样安排马的出场顺序？
上等马对上等马
中等马对中等马
下等马对下等马
文本学习

孙膑打破思维定势，采用了调换马的出场顺序这样的办法。在此之前，他做了哪些工作？
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力差不多（ ），而且都能分成上、中、下三等（ ）。
认真观察
认真思考
文本学习

“引荐”：对人推荐。
机遇，从来都青睐有准备的人。
孙膑为什么会得到田忌向齐威王引荐的机会？
文本小结

田忌同齐威王及贵族们赛马，大家默认的是（同 不同）等级的马之间进行比赛的方法；孙膑经过（ ）、（ ），打破常规，调换了马的（ ），帮助田忌获得了赛马的胜利。孙膑的（ ）性思维值得我们学习。
√
观察
思考
出场顺序
创新
课堂练习

第一场比赛，田忌输了，“但他不动声色，一点儿都不着急”，是因为（
）
有心理准备，
信任孙膑。
第二场比赛，田忌胜了，他“微微一笑，”是因为（ ）
在意料之中。
课堂练习

第三场比赛，田忌又胜了一场，他“满意地笑了”，是因为（
）
孙膑有真才实学，值得
信赖。
名人名言

“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”
——钱学森
掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 ——邓小平
创新，是一个民族进步的不竭动力。
板书设计
田忌赛马
认真观察、思考，打破常规，
运用创造性思维来解决问题。
比赛场次 齐威王 田忌 比赛结果
第一场 上等马 下等马 输
第二场 中等马 上等马 赢
第三场 下等马 中等马 赢
课堂练习
1、shū yínɡ（ ）重不重要?那取决于你为什么而战，是名誉?自尊?还是单纯的胜利?
2、 众人听到消息,一个个摩拳擦掌,mó quán cā zhǎnɡ（ ），yuè yuè yù shì（ ）。
输赢
摩拳擦掌
跃跃欲试
课堂练习
3、春天戴着花冠,披着绿裳,踏着彩霞,xìng zhì bó bó（ ）地到来了。
4、 跑道上,小明yáo yáo lǐng xiān （ ）。
兴致勃勃
遥遥领先
课堂练习
5、对于这次班级夏令营的地点，同学们纷纷 chū móu huà cè（ ）。
6、 礼节及礼貌是一封通向四方的 tuī jiàn（ ）信。
出谋划策
推荐
课堂练习
√
判断下面说法是否正确。
1、这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2、这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3、这篇课文告诉我们遇到问题要善于观察、思考，找出最佳办法。（ ）
×
√
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》。
2、还知道哪些像刘伯承一样有着
坚强意志的人？收集一个真实事例和
同伴交流。
谢谢
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