数学人教版三年级下7.2 比较小数的大小 课件（17张）

(共17张PPT)
7.2 比较小数的大小
1. 理解并掌握比较小数大小的方法。（重点）
2. 会正确比较小数的大小及解决简单的实际
问题，并体会解决问题策略的多样性。
（难点）
填一填，读一读。
6 米 3 分米＝( )米
4 分米 3 厘米＝( )厘米
5 元 4 角＝( )角
3 角 2 分＝( )角
6.3
43
54
3.2
知识点
比较小数大小的方法
2
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
请给他们排出名次来。
方法①：
8分米
0.8米
9分米
0.9米
11分米
1.1米
12分米
1.2米
根据它们在尺子上的位置比较。
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
0.8 米 ＝ 8 分米
1.2 米 ＝ 12 分米
1.1 米 ＝ 11 分米
0.9 米 ＝ 9 分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
方法②：化成分米直接比较大小
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
方法③：
以1米为分界线。
1.2 米＞1.1 米
0.9 米＞0.8 米
超过1米的有1.1米和1.2米；
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
不到1米的有0.8米和0.9米。
你能总结一下小数比大小的方法吗？
十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，
百分位上的数大的那个数就大；
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；
以此类推，直到比较出小数的大小关系。
比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，那么就比较小数部分，小数部分大的那个数就大。
知识提炼
小试牛刀
看图比较下面各组数的大小。（选自教材P93 做一做）
0.4
0.6
＜
2.5
1.8
＞
1.先用小数表示下面各图中的涂色部分，再比较大小。
0.4
＜
0.5
0.6
＜
1.9
2.比较下面每组中两个数量的大小。
（选自教材P95 T5）
<
>
>
>
>
<
3.（选自教材P95 T6）
张辉
高林
王涛
4.下面有三种茶叶，比较它们的价格。（选自教材P95 T7）
23.6元
18.8元
25.5元
25.5元 > 23.6元 > 18.8元
5.哪辆车能从桥下通过？
3.8＜4.5 4.7＞4.5 大巴能从桥下通过。
比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，那么就比较小数部分，小数部分大的那个数就大。
作业1：预习下一课。
作业2：完成教材详解对应的练习题。