人教版数学三下第7单元 小数的初步认识整理和复习 课件（30张）

(共30张PPT)
第7单元整理和复习
例1 读出下面的小数。
10.9 0.05 3.16
思路分析：
规范解答：10.9 读作：十点九
0.05 读作：零点零五
3.16 读作：三点一六
1.填空题。
（1）6分米写成分数是（ ）米，写成小数是（ ）米；3 厘米写成分数是（ ）分米，写成小数是（ ）分米。
（2）一根竹竿全长1.62米，1.62读作（ ）。
6
10
0.6
3
10
0.3
一点六二
例2 6角＝（ ）元
7米3分米＝（ ）米
思路分析：因为1元＝10角，所以1角就是1元的
元，还可以写成0.1元；同样地，6角是
元，还可以写成0.6元。因为1米＝10分米，所以1分米就是1米的 是 米，还可以写成0.1米；同样地，3分米是0.3米，所以7米3分米可以写成 7.3米。
规范解答：6角＝（0.6）元
7米3分米＝（7.3）米
2. 在 里填上合适的小数。
0.5
0.9
1.4
2.6
例3 比较下面每组中两个数量的大小。
1千克和0.9千克 200厘米和2.9米
思路分析：1千克和0.9千克的单位名称都是千克，我们可以直接比较1和0.9的大小；2.9米和200厘米的单位名称不同，我们可以将200厘米换算成2米，再将2米和2.9米进行比较。
规范解答：1千克＞0.9千克
200厘米＜2.9米
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
4元3角 4.3元 0.3千克 0.5千克
10.3 9.9 0.8 1.2
=
＜
＞
＜
例4 列竖式计算：12＋3.8＝
思路分析：整数与小数相加，要把相同数位对齐。为了方便计算，可以把整数看作是小数部分为0的小数。如12可以看作12.0。
规范解答：
例5 列竖式计算：4－2.7＝
思路分析：整数与小数相减，要把相同数位对齐。为了方便计算，可以把整数看作是小数部分为0的小数。如4可以看作4.0。
规范解答：
4. 列竖式计算。
2.8＋5.5＝ 17.6－8.9＝
2.8
5.5
8.3
+
1
8.3
17.6
8.9
8.7
-
.
8.7
例6
陶瓷杯 玻璃杯 塑料杯
11.6元 8.4元 0.9元
（1）买两个塑料杯需要多少钱？
（2）一个陶瓷杯比一个玻璃杯贵多少钱？
（3）小刚带了20元，能买一个陶瓷杯和一个玻璃杯吗？
思路分析：（1）从图中可知，1个陶瓷杯11.6元，1个玻璃杯8.4元，1个塑料杯0.9元。要求两个塑料杯共需要多少钱，就是求0.9元和0.9 元的和是多少。用加法计算，列式为0.9＋0.9，列这个算式时，有以下两种方法。
方法一 将以“元”为单位的小数化成以“角”为单位的整数来计算，最后再把计算结果化成以“元”为单位的小数。
方法二 列竖式计算。先把小数点对齐，这样就使两个数的相同数位对齐了，再按整数加、减法的计算方法来计算，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上小数点。
（2）求一个陶瓷杯比一个玻璃杯贵多少钱，就是求11.6元比8.4元多多少，用减法计算，列式为11.6－8.4。
同上题中的方法一样，也有两种计算方法。其中列竖式计算时，要先把两个数的小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算。遇到不够减的情况，需要从前一位退1当10，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上小数点。
（3）要知道20元能不能买一个陶瓷杯和一个玻璃杯，有以下两种方法。
方法一 先算买了一个陶瓷杯后，小刚还剩多少钱，再与一个玻璃杯的价钱作比较。如果比一个玻璃杯的价钱少，就不够；如果比一个玻璃杯的价钱多或相等，就够。
方法二 将这两样物品的价钱加起来，然后与20元作比较，看比20元多还是少，多就不够，少或相等就够。
规范解答：（1）方法一 0.9元＝9角
9角＋9角＝1元8角
1元8角＝1.8元
方法二 0.9＋0.9＝1.8（元）
答：买两个塑料杯需要1.8元。
（2）方法一 11.6元＝116角
8.4元＝84角
116角－84角＝32角 32角＝3.2元
方法二 11.6－8.4＝3.2（元）
答：一个陶瓷杯比一个玻璃杯贵3.2元。
（3）方法一 20－11.6＝8.4（元）
8.4＝8.4，小刚带的钱够。
方法二 11.6＋8.4＝20（元）
20＝20，小刚带的钱够。
答：能买一个陶瓷杯和一个玻璃杯。
5. 购物。
（1）哪种生活用品最贵？哪种生活用品最便宜？相差多少元？
8.5＞6.5＞5.6＞3.3 漱口杯最贵，牙刷最便
宜，相差8.5－3.3＝5.2（元）。
（2）小明有20元钱，买了一个漱口杯后，还想买一条毛巾和一条牙膏，钱够吗？
20－8.5＝11.5（元） 5.6＋6.5＝12.1（元）
12.1＞11.5，钱不够。