小学数学人教版三年级下册9 总复习 图形与几何 课件（18张）

(共18张PPT)
9.3 图形与几何
1.复习八个方向，用这些词语描述物体所在的
方向；熟练地解决长方形、正方形的面积计
算问题。（重点）
2.绘制简单的示意图，描述行走路线；正确掌
握面积单位间的进率。(难点)
如何确定方位？太阳升起的方向是什么方向？
早晨面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
辨认生活中的八个方位，先要熟记东、南、西、北四个基本方向的位置，然后记住在西方和北方之间的位置就是西北方向，东方和北方之间是东北方向，东方和南方之间是东南方向，西方和南方之间是西南方向。
八个方位是哪些？它们相位的方位是什么？
如何根据路线图描述简单的行走路线？
在描述行走路线时，要按照图中所给的方向标志，先确认出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，然后确定目的地所处的方向，看哪一条路通向目的地，再用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。行走路线可能不是唯一的。
知识点1
认识东南、东北、西南、西北四个方向
辨认生活中的八个方位，先要熟记东、南、西、北四个基本方向的位置，然后记住在西方和北方之间的位置就是西北方向，东方和北方之间是东北方向，东方和南方之间是东南方向，西方和南方之间是西南方向。
下面是一幅社区示意图。（选自教材P109 T1（1））
按方位说一说，小清家的周围有什么。
小清家的北面有商店和饭店，东面有医院，南面有东方广场，西面有公园，西北方有健身园，东北方有加油站，西南方有图书馆，东南方有学校。
知识点2
长方形、正方形的面积计算公式的应用
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
估计较大物体表面的面积，可以利用较小的物体来估测，看较大物体表面里有几个较小的物体，再根据较小物体的面积计算出较大物体的面积。
地砖块数＝地面面积÷每块地砖面积＝地面长可铺地砖数×地面宽可铺地砖数
面积的意义是什么？
物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
如何比较两个图形的面积？
1.用重叠法无法比较出两个图形的面积大小时，可以用间接的方法选择形状、大小完全相同的图形来测量。
2. 用形状、大小完全相同的小正方形来测量比较准确，即测量图形的面积要用统一的面积单位来测量。
常用的面积单位有哪些？
常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，用字母分别表示为 cm 、dm 、m 。
面积单位1平方厘米、1平方分米和1平方米之间的进率是多少？
相邻两个面积单位间的进率是100，即1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100 平方厘米。
先估计一下自己家的床面、电视机面、房间地面的大小，再测量并计算。（选自教材P112 T6）
1.找一份公园的示意图，同桌互相说一说公园设施的位置。（选自教材P109 T1（4））
请同学们自己做一做。
2.一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的水面是多少平方米？周长是多少米？（选自教材P112 T7）
15×15＝225（平方米）
15×4＝60（米）
答：它的水面是225平方米，周长是60米。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。