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七年级下语文第三单元检测题（解析版）
（满分：150分）
一、语文知识及运用（30分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分）
A．颔首（hàn） 匪徒（fěi） 斋戒（zhāi） 停滞（zhì）
B．脐橙（qí） 胸脯（pú） 疮痍（cāng） 门槛（kǎn）
C．投掷（zhì） 憎恶（zèng） 绷带（bēng） 脑颅（lú）
D．花圃（fǔ） 悼念（dào） 欺侮（wǔ） 惧惮（dàn）
【答案】A
【解析】
【详解】
B项，“疮”应读“chuāng”；
C项，“憎”应读“zēng”；
D项，“圃”应读“pǔ”。
故选A。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )（3分）
A．尴尬 拮问 取缔 磕头
B．菩萨 霹雳 镶嵌 糟糕
C．守寡 烦躁 愧作 晌午
D．辫子 惶恐 渴慕 笨绌
【答案】B
【解析】
【详解】
A.拮问--诘问。
C.愧作--愧怍。
D.笨绌--笨拙。
故选B。
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )（3分）
A．他自认为文章写得非常好，在大庭广众之中大谈他的创作经验。
B．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。
C．老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。
D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
【答案】C
【解析】
【详解】
A.大庭广众：人很多的公开场合。使用正确。
B.自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。使用正确。
C.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。这里用来形容师生，使用不正确。
D.微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正确。
故选C。
【点睛】
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．下列句子中，没有语病的项是( )（3分）
A．综艺节目《一本好书》播出后好评如潮，是因为形式新颖——在镜头面前用话剧形式表演出来。
B．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
C．每天清晨，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
D．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
【答案】A
【解析】
【详解】
B.语序不当，应是“耐心地指出并纠正了”；
C.有歧义，应是“张教授的身体瘦弱的父亲”；
D.两面对一面，应删去“能否”二字。
故选A。
5.同桌小豪对你说:“我不喜欢读名著，一部部长篇大论的，看得人头昏脑涨，还是看漫画之类的快餐式图书轻松愉快。”假如你是他同桌，该怎样婉转地劝说他积极阅读名著呢？（4分）
示例:小豪，阅读名著不仅同样能感受到轻松愉快，还能在书中体验不 同的人生,更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持 读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。（有称呼,有观点，有理 由，表达得体即可）
6.名著阅读。（6分）
（1） 《骆驼祥子》中的主人公祥子原本可以依靠自己的能力实现他的 梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车 。（2分）
（2） 请从主题、写作特点和语言中任选一个方面用一句话谈谈对《骆驼祥子》这部作品的感受。（4分)
示例:①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为 我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世 态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;
创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动 新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
7.综合性学习。（8分）
班级组织“文学世界的女性风采”语文综合性学习活动，邀请你参 与以下活动。
（1）【女性作家我知道】在我们学习过的初中课文中，有几篇就是女 性作家的作品，令人回味。比如:萧红,我们学过的课文是《 回忆鲁迅先生》;杨绛（作者），我们学到的课文是《老王》，这两篇文章的体裁都是 回忆性散文。（3分）
（2）【女性形象我赞美】在中外的文学作品中，有很多经典的女性形 象，请写出你最喜欢的一位,并说明理由。（5分）
我喜欢秋瑾，秋瑾是中国近代史上一位伟大的女英雄，她为民族解 放和妇女解放事业付出了自己的生命，是旧民主主义革命时期中 国革命妇女的楷模。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一） 古诗文积累。
8.默写填空。（10分，每空1分）
（1） 潮平两岸阔， 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》）
（3） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
（4） 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5） 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）
（6） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（7） 《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的句子是：万里赴戎机，关 山度若飞。
（8） 当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”来表达喜悦的心情。
（二） 阅读下面的文言文，完成9?12题。（15分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦 置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我 亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列加粗的词语。（4分）
（1）但微颔之 （点头）
（2）尔安敢轻吾射（轻视）
（3） 以钱覆其口 （盖）
（4） 徐以杓酌油沥之（同“勺”）
10.用现代液语翻译下面的句子。（4分）
（1） 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
译文：有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他（射 箭），很久都没有离开。
（2） 我亦无他，惟手熟尔。
译文：我也没别的（奥妙），只不过是手熟罢了。
11.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请 谈谈你觉得应该如何看待自己及别人的长处。（3分）
示例:把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本;对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可 嫉妒诋毁。
12.阅读下面的链接材料，回答问题。（4分）
【链接材料】郑人有欲买履①者，先自度②其足，而置之其坐。至之市，而忘操③之。已得履，乃曰：“吾忘持度④。”反⑤归取之。及反, 市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”
（选自《韩非子》） 注释:①履:鞋。②度（duo）：测量。③操：携带。④度（3）：量 好的尺码。⑤反：同“返”，返回。
卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了熟能生巧的道理；“郑人买履”这则寓言故事讽刺了固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通的人。
【参考译文】有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺 码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，却忘了带量好 的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是 返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是没有 买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？ ”他说：“我 宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13?17题。（18分）
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13.写叔祖的“疏懒”、别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。(5分)
答案:叔祖、其他人的漠不关心与阿长的热心形成鲜明的对比，后文写阿长主动来问《山海经》是怎么一回事，后来竟然买到作者渴望已久的这套书，可见阿长的热心、诚恳、关爱孩子。
14.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？(4分)
答案:说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视(意思对即可给分)。
15.文段⑧中画线句子所采用的表达方式是:议论;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:阿长为“我”买来了《山海经》的事。(3分)
16.文段最后说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这四本很粗拙的书是作者最心爱的宝书？(6分)
答案:这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”。(意思对即可)
（二）阅读下文，完成各题。(22分)
是谁爱着你的背影
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说:“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说:“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着“我”的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
(选自《特别关注》，有改动)
17.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言将其补充完整。(6分)
①这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。(3分)
②那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。
③去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。(3分)
18.请你结合全文，分析母亲的形象。(6分)
答案:(示例一)这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，(3分)她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。(3分)(示例二)这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，(3分)她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。(3分)
19.结尾段“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？(4分)
答案:心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。(4分)
20.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(6分)
答案:(示例)这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，(3分)也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。(3分)
21．阅读下面的文字，选一题按要求作文。（55分）
（1）在成长道路上，总有一个人像长妈妈一样伴你成长，总有一个人像老王一样让你感动，总有一个人像卖油翁一祥给你以教育……
请以“只是因为那个人”为题，写一篇文章。
（2）以“小小的 ”为题写一篇作文。?
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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七年级下语文第三单元检测题（试卷版）
（满分：150分）
一、语文知识及运用（30分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分）
A．颔首（hàn） 匪徒（fěi） 斋戒（zhāi） 停滞（zhì）
B．脐橙（qí） 胸脯（pú） 疮痍（cāng） 门槛（kǎn）
C．投掷（zhì） 憎恶（zèng） 绷带（bēng） 脑颅（lú）
D．花圃（fǔ） 悼念（dào） 欺侮（wǔ） 惧惮（dàn）
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )（3分）
A．尴尬 拮问 取缔 磕头
B．菩萨 霹雳 镶嵌 糟糕
C．守寡 烦躁 愧作 晌午
D．辫子 惶恐 渴慕 笨绌
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )（3分）
A．他自认为文章写得非常好，在大庭广众之中大谈他的创作经验。
B．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。
C．老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。
D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
4．下列句子中，没有语病的项是( )（3分）
A．综艺节目《一本好书》播出后好评如潮，是因为形式新颖——在镜头面前用话剧形式表演出来。
B．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
C．每天清晨，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
D．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
5.同桌小豪对你说:“我不喜欢读名著，一部部长篇大论的，看得人头昏脑涨，还是看漫画之类的快餐式图书轻松愉快。”假如你是他同桌，该怎样婉转地劝说他积极阅读名著呢？（4分）
6.名著阅读。（6分）
（1） 《骆驼祥子》中的主人公祥子原本可以依靠自己的能力实现他的 梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。祥子最大的梦想是 。（2分）
（2） 请从主题、写作特点和语言中任选一个方面用一句话谈谈对《骆驼祥子》这部作品的感受。（4分)
7.综合性学习。（8分）
班级组织“文学世界的女性风采”语文综合性学习活动，邀请你参 与以下活动。
（1）【女性作家我知道】在我们学习过的初中课文中，有几篇就是女 性作家的作品，令人回味。比如:萧红,我们学过的课文是《 》; （作者），我们学到的课文是《老王》，这两篇文章的体裁都是 。（3分）
（2）【女性形象我赞美】在中外的文学作品中，有很多经典的女性形 象，请写出你最喜欢的一位,并说明理由。（5分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一） 古诗文积累。
8.默写填空。（10分，每空1分）
（1） 潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》）
（3） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
（4） 马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（5） 夕阳西下， 。（马致远《天净沙?秋思》）
（6） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（7） 《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的句子是：万里赴戎机，关 山度若飞。
（8）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“ , ”来表达喜悦的心情。
（二） 阅读下面的文言文，完成9?12题。（15分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦 置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我 亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列加粗的词语。（4分）
（1）但微颔之 （ ）
（2）尔安敢轻吾射（ ）
（3） 以钱覆其口 （ ）
（4） 徐以杓酌油沥之（ ）
10.用现代液语翻译下面的句子。（4分）
（1）有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
（2） 我亦无他，惟手熟尔。
11.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请谈谈你觉得应该如何看待自己及别人的长处。（3分）
12.阅读下面的链接材料，回答问题。（4分）
【链接材料】郑人有欲买履①者，先自度②其足，而置之其坐。至之市，而忘操③之。已得履，乃曰：“吾忘持度④。”反⑤归取之。及反, 市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”
（选自《韩非子》） 注释:①履:鞋。②度（duo）：测量。③操：携带。④度（3）：量 好的尺码。⑤反：同“返”，返回。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13?17题。（18分）
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13.写叔祖的“疏懒”、别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。(5分)
14.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？(4分)
15.文段⑧中画线句子所采用的表达方式是:议论;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是: 。(3分)
16.文段最后说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这四本很粗拙的书是作者最心爱的宝书？(6分)
（二）阅读下文，完成各题。(22分)
是谁爱着你的背影
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说:“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说:“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着“我”的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
(选自《特别关注》，有改动)
17.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言将其补充完整。(6分)
① (3分)
②那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。
③ (3分)
18.请你结合全文，分析母亲的形象。(6分)
19.结尾段“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？(4分)
20.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(6分)
21．阅读下面的文字，选一题按要求作文。（55分）
（1）在成长道路上，总有一个人像长妈妈一样伴你成长，总有一个人像老王一样让你感动，总有一个人像卖油翁一祥给你以教育……
请以“只是因为那个人”为题，写一篇文章。
（2）以“小小的 ”为题写一篇作文。?
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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