五年级下册数学课件6.5 总复习：平面图形的认识沪教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
平面图形的认识（1）

——线与角
同学们，小学阶段我们学过的线，主要有哪些？
直线
射线
线段
直线、射线和线段各有什么特征?
直的
0个
1个
2个
能
能
不能
不能（无限长）
不能（无限长）
能（有限长）
名称 联系
（相同点） 区别（不同点）
端点个数 能否延长 能否测量
直线
射线
线段
直线、射线、线段之间有什么关系？
线段、射线都是直线的一部分。
过一个点可以画多少条直线？过两个点又可以画多少条直线？
（无数条）
（1条）
过一点可以画无数条直线，
过两点只能画一条直线。
直线的性质：
判断反馈
（1）一条直线长5厘米。
（2）通过一点可以画一条射线。
（3）射线是直线的一半。
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
×
答：至少需要2枚钉子，因为两点才能确定一条直线。
答：从A地到B地，中间的那条路最近，因为两点之间线段最短。
同一平面内，两条直线的位置关系有几种？。
永不相交
说说

两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
其中一条直线叫作另一条直线的垂线。交点叫做垂足。
同一平面内，永不相交的
两条直线叫作平行线，
也可以说两条直线互相平行。
过A点做已知直线的平行线。
A
过A点做已知直线的垂线。
A
3、在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在图中画出来。
答：如图最省，因为点到直线间的距离垂直线段最短。
由一点引出的两条射线所组成的图形是角。
顶点
边
边
计量角的大小的单位是度，用“°”符号表示。
角通常用符号“∠”表示。
观察与思考：
角的大小与两边的长短无关。
角的大小与什么有关呢？
观察与思考：
角的大小与两边的长短无关。
角的大小与什么有关呢？
角的大小与两条边叉开的大小有关。
按角的大小分类角可以分为哪几种？
等于90°
大于90°
小于180 °
等于180°
等于360°
1个周角= （ )个平角=（ ）个直角
2
4
量角器量角的方法：两重合一看
把量角器的中心点与角的顶点重合；
把量角器的0°刻度线与角的一条边重合；
从0°刻度线起，角的另一条边所对的刻度就是角的度数。
50°
150°
90°
用量角器画一个45 °和一个135 °的角。
45°
用量角器画一个45 °和一个135 °的角。
135°
你有什么收获？
你有什么想说？
习题小练：
1、直线比射线长。 （ ）
2、角的两边是两条（ ）
A、直线 B、射线
C、线段 D、直线或线段
错
B
3、用一个10倍的放大镜看一个5°的角，角的度数是（ ）
A、5° B、50°
C、500° D、600°
A