人教版历史选修一第二单元 商鞅变法 课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
我就是标准
——商鞅变法
标准为何立

——商鞅变法之背景



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孔子学生冉伯牛名耕
司马耕字子牛
晋国有力士名牛子耕
——樊树志《国史概要》
战国的铁农具
耙、镰、锸、锄
战国牺尊
标准为何立——商鞅变法之背景

生产发展，井田瓦解
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战乱频繁，分封不行
战乱频繁，分封不行

战乱频繁，分封不行
标准为何立——商鞅变法之背景



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社稷无常奉，
君臣无常位。
——《左传》
昭公三十二年
春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣；春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。
——顾炎武《日知录·周末风俗》
古今一大变革之会。
——王夫之《读通鉴论 · 叙论四》
标准为何立——商鞅变法之背景

政局动荡，礼崩乐坏



政治：分封制

经济：井田制
文化：礼乐制
旧标准破坏殆尽
新标准亟需建立
春秋战国
标准为何立——商鞅变法之背景

战乱频繁，分封不行

生产发展，井田瓦解

政局动荡，礼崩乐坏


郢

睢阳

临淄

咸阳

蓟






秦
楚
鲁






越


卫
韩
赵
魏


邯郸


郑


大梁
周


中山
洛邑



燕
齐
宋






河
水
渭
水
汉
水
淮
水
江
水








东周都城
诸侯国国都
诸侯国疆域
秦
楚
韩
赵
魏
燕
齐
乐毅改革
胡服骑射改革
邹忌改革
李悝变法
申不害变法
吴起变法

战 国 七 雄 与 战 国 时 期 的 变 法
谁能成为社会大变革的弄潮儿？
标准如何立

——商鞅变法之过程、内容
标准如何立——商鞅变法之过程、内容
我是商鞅，我为自己代言

简历
姓名：卫鞅
身份：卫国贵族
特长：刑名之学
工作经历：魏国中庶子
（魏国国相侍从，主要从事行政管理）
指导老师：公叔痤
重要贵人：景监
获奖经历：魏国优秀实习生
标准如何立——商鞅变法之过程、内容


第一次
帝道

第二次
王道

第三次
霸道

第四次
孝公时时睡，弗听。
益愈，然而未中旨。
意欲用之。
公与语，不自知膝之前於席也。语数日不厌。
BC356年，商鞅被任命为左庶长（非王族大臣最高行政长官）开始主持变法。
BC350年，商鞅晋爵为大良造（最高军政长官）。
小家庭
重农抑商
军功爵制
什伍户籍制、
连坐法
第一次变法 BC356
标准如何立——商鞅变法之过程、内容

僇力本业， 耕织致粟帛多者，复其身（免徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥。
有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
燔诗书而明法令。
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。
为私斗者，各以轻重被刑大小。



禁私斗
打击儒家



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秦国
二十等爵制
标准如何立——商鞅变法之过程、内容
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废井田开阡陌
设县制
第二次变法 BC350

集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
为田开阡陌封疆，而赋税平。


标准如何立——商鞅变法之过程、内容
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领域 措施
政治 废除世卿世禄制、设县制、户籍制
经济 废井田开阡陌、重农抑商
军事 军功爵制
社会 连坐法、小家庭
文化 燔诗书而明法令
标准如何立——商鞅变法之过程、内容
破除旧标准
确立新标准
废井田、
燔诗书、
废除世卿世禄制
连坐法、小家庭、
军功爵制、设县制、
重农抑商、开阡陌


破旧、立新
标准立如何

——商鞅变法之作用、评价
标准立如何——商鞅变法之作用、评价

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一年
之不便者以千数。於是太子犯法。……刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。
——《史记·商君列传》
十年
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》
秦人富彊，天子致胙於孝公，诸侯毕贺。
——《史记·商君列传》

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二十年
车裂商君……遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》

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百年
（秦）灭周，迁九鼎于咸阳。
——《史记·商君列传》
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商君说秦孝公以变法易俗而明公道、赏告奸、困末作而利本事。民后知有罪之必诛，而告私奸者众也。故民莫犯，其刑无所加。是以国治而兵强，地广而主尊。……故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶也防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子·奸劫弑臣》


商君遗礼仪、弃仁恩，并心于进取。行之二岁,秦俗日败。……借父耰锄，虑有忧色；母取箕帚，立而淬语。 ——《汉书·贾谊传》

故吾强国之术说君，君大说。然亦难以比德於殷周矣。——《史记·商君列传》
标准立如何——商鞅变法之作用、评价
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领域 内容 作用、评价
政治 废除世卿世禄制、设县制
经济 废井田开阡陌、重农抑商
军事 军功爵制
社会 连坐法、小家庭
文化 燔诗书
秦国一跃而为第一强国，为统一六国奠定了基础。
打击奴隶主旧贵族势力，加强中央集权制
从法律上确立了封建生产关系，促进了生产力的提高；重农抑商，不利于商品经济发展。
打破了贵族世袭制，提高了秦军的战斗力
严刑峻法，容易造成统治者暴政
钳制思想，不利于思想文化的发展
标准立如何——商鞅变法之作用、评价
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商鞅方升
秦孝公十八年（BC344年）铸造使用，秦始皇统一六国后颁布诏书 推广至全国，作为国家标准量器。现藏于上海博物馆。

有了统一的法度，生活在辽阔土地上的华夏先民，才会对一个泱泱大国有了统一的认识。
一个国家只要有标准可测、公平可寻，百姓自会心齐，延续千年的改革强国步伐就会进行到底。
学习商鞅变法，以史为鉴，传承强国之计。
标准立如何——商鞅变法之作用、评价
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改革者应具备哪些素质？
创新
敢于牺牲
顺应时代潮流
…………
标准立如何——商鞅变法之作用、评价
我就是标准
商鞅虽死，而秦卒行其法