人教版数学五年级下册：4.1.2 分数的意义 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)

人教版五年级数学下册
分数的意义
一、分数的产生
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。






一种图形
平均分
分数

1、

一个饼

平均分
2份





1
2

1
2

一个物体
平均分
分数
2、












1
5

4
5

一条线段
平均分
5份


分数
一条线段
平均分
3、

二、分数的意义
如果分汉堡，你会选择下面哪一种分法？

1
2

1
2

1
2


1个汉堡的
2个汉堡的
4个汉堡的








4个苹果
1个整体
平均分4份
1、



4个苹果
1个整体
平均分2份

2
1
2、



6个苹果
1个整体
平均分6份

6
1




3、






“1”
“1”
“1”
“1”
一个物体
一种图形
一个计量单位

“1”
单位：
许多物体组成的一个整体

分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数





1、
（1）把8个桃子平均分成8份，你得到了那些分数？
8
5



表示什么意思？表示有几个（ ）桃 子？

5



2、
（1）把8个桃子平均分成4份，你得到了那些分数？
4
1


表示什么意思？表示有几个桃子？
（2）

4
2

为什么不是 ？


3、
（1）把8个桃子平均分成2份，你得到了那些分数？
2
1


表示什么意思？表示有几个桃子？
（2）


4、
3
1


(1)我得到得分数是 ？单位“1”还是8个桃子吗？为什么？
(2)我得到分数是 ，单位“1”是几个桃子？
5
1







3
8
———分子

——— 分数线

——— 分母
（表示有这样的多少份）
（把单位“1”平均分成多
少份）
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。
四、拓展练习
1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（ )分数单位是（ ）。
b
a

1
a

2、分数单位是 的分数你能写几个？
2
8

4
8

3
8

7
8

6
8

1
8

8
8

5
8

……
1
8

每袋粽子是这些粽子的 。
( )
( )

每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。
( )
( )

1
4
1
6

3、
4、
每个茶杯是这套
茶杯的 。
( )
( )

每块月饼是这盒
月饼的 。
( )
( )

1
8
1
3
5、
把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ? ）块，每人分得这盒巧克力的（?? ）。

25
1

5
1

5

6、
（1）出示12块月饼。
（2）提问：看谁能从不同的角度写出分数，并在1分钟内写出的分数最多？
（3）说说黑板上的二分之几、三分之几、四分之几、六分之几、十二 分之几，说说这些分数的含义。


7、猜一猜原来一共有多少块糖？
1
2


1
4


猜一猜原来一共有多少块糖？
2
8



五、全课总结
这节课你有什么收获？