人教版数学一下2.2 十几减8 课件（21张）

(共21张PPT)
2.2 十几减 8
1. 能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计算十几减 8的算式。（重点）
2. 理解和掌握“想加算减法”的计算方法。（难点）
3
10
13
7
1
8
知识点
十几减 8 的计算方法
2
你能完整地说说这幅图的意思吗？
12－8＝
4是怎么得到的？把你们的算法和同桌说一说，也可以用学具摆一摆。
应该列式为：
4
已知条件：
所求问题：
一共有12个风车，
买走8个。
还剩几个？
如何列式呢？
＝
12
－
8

尝试用学过的知识进行计算。
＝
12
－
8
被减数个位上的数是2,2减8，够减吗？
当被减数个位上的数不够减时，应该用什么方法计算？
破十法
想加算减法
想一想
解决问题
用学具摆一摆。
问题：都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12 － 8 ＝4
2
10
2
12 － 8 ＝4
2
6
10
破十法：
平十法：
计算十几减 8 的方法与计算十几减 9 的方法相同，即“借助直观图圈一圈” “破十法”“平十法” “想加算减法”。
知识提炼
小试牛刀
1.圈一圈，算一算。（选自教材P13 做一做T1）
8
7
2.算一算。（选自教材P13 做一做T2）
13
5
11
3
14
6
3.用你喜欢的方法计算。（选自教材P13 做一做T3）
10－8＝ 13－8＝ 16－8＝
11－8＝ 14－8＝ 17－8＝
12－8＝ 15－8＝ 18－8＝
2
3
6
9
10
7
4
8
5
请你阅读教材第15页T11，帮助小朋友们找到对应的座位吧！
1.
2.想一想，算一算，填一填。
可以这样想：
8＋ ＝14 14－8＝
也可以这样想：
10－8＝ 4＋ ＝
6
6
2
2
6
3.连一连。
4.看图列式计算。
15
-
8
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8
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5.解决问题。
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8
8
（1）
（2）学校组织同学们为希望小学捐款。你知道明明捐了多少钱吗？
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9
计算十几减 8 的方法与计算十几减 9 的方法相同，即“借助直观图圈一圈” “破十法”“平十法” “想加算减法”。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。