人教版数学一下4.5 比较大小（1） 课件（18张ppt）

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4.5 比较大小（1）
1. 通过摆小棒、操作计数器等活动，探究比较
100 以内数的大小的方法。（重点）
2. 掌握比较100以内数的大小的方法，并能正
确地比较出大小。（难点）
＜
＞
＜
＜
＝
＞
在 里填上“＞”“小于”或“＝”。
知识点
100 以内数的大小比较方法
5
42里面有4个十。
37里面有3个十。
42 ＞ 37
你还能用其他办法判断一下42和37的大小吗？
根据数的顺序进行比较
百数表中越靠后数越大，所以42>37
42有4个十和2个一，37有3个十和7个一。
根据数的组成进行比较
4个十大于3个十，所以42>37。
<
23和25十位上的数相同。
这样的数怎样比较大小呢？
23
25
百位 十位 个位
2
3
百位 十位 个位
2
5
因为23个位上的数是3，25个位上的数是5，3小于5，所以23小于25。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
23
25
2
3
2
5
23和25十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。
比较两位数大小的方法：先看十位上的数字，十位上的数字大那这个数就大；如果十位上的数字相同就比较个位上的数字，个位上的数字大那这个数就大。
知识提炼
小试牛刀
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
（选自教材P42 做一做）
＞
＜
1.看计数器写数，并比较大小。
23 ＜ 32
100 ＞ 90
2.按要求排一排。
（1）82 62 56 78 99
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（2）100 88 39 72 46
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
99 82 78 62 56
39 46 72 88 100
3.分一分，把下面的数填入合适的圈里。
8 29 73 62 59
55 69 17 86 100
大于60的数 小于60的数
73、62、69、86、100
8、29、59、55、17
（选自教材P44 T3）
4.送信。
比较两位数大小的方法：先看十位上的数字，十位上的数字大那这个数就大；如果十位上的数字相同就比较个位上的数字，个位上的数字大那这个数就大。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。