人教版数学一下4.6 比较大小（2） 课件（16张ppt）

(共16张PPT)
4.6 比较大小（2）
1. 能正确运用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数的大小关系。（重点）
2. 理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的相对性。（难点）
＜
＜
＞
＜
＞
＜
在 里填上“＞”“小于”或“＝”。
知识点
描述数的大小关系
6
比较两种颜色球的多少
就是比较两个数的大小
两数相差大，就用“多得多”、“少得多”；两数相差小，就用“多一些”、“少一些”
红球比蓝球多得多。
58＞15
黄球比蓝球少一些。
10＜15
红球和黄球比呢？
红球比黄球多得多。
58＞10
在具体情境中，比较事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”。
知识提炼
小试牛刀
（选自教材P43 做一做）
用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
（1）苹果比（ ）多，比（ )少；
（2）（ ）比（ ）多得多，
（ ）比（ ）少得多；
（3）（ ）比（ ）多一些，
（ ）比（ ）少一些。
桃子
梨子
桃子
梨子
桃子
梨子
桃子
桃子
苹果
苹果
1.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得
多”填空。
（1）80比17 。
（2）18比23 。
（3）35比98 。
（4）67比56 。
多得多
少一些
少得多
多一些
2.在正确答案下面画“√”。
芳芳可能有多少块糖？
√
3.在合适的答案下面画“√”。
√
√
（选自教材P45 T4）
4.按要求把卡片放在 上。
98
58
60
79
< < < <
58
60
79
98
38
（选自教材P45 T5）
在具体情境中，比较事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。