人教版七年级生物下册 4．1．1．2《人类的起源和发展》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
初中生物 人教版 张霞
复习提问
1.现代类人猿和人类的共同祖先是什么？
2.介绍几种类人猿今天分布在地球的哪些地方？
3.简单介绍为什么森林古猿的一支，会走向了演化成人的道路呢？
一.从猿到人的进化
东非大裂谷
莫桑比克
约旦河谷
露西
东非人
1. 在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？
资料分析
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？??
上肢较细，下肢粗长 直立行走
化石图片分析
露西少女化石复原图
“东非人”遗物分析
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力
观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化？
直
立
行
走
使
用
和
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越 来 越 强 大
森林古猿
运动方式：半直立行走→直立行走
劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化？
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1.古人类化石“露西”是在非洲发现的
2.“露西”生活在300万年前
3.其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
观点
事实
观点
观点
人类的起源和发展
共同祖先森林古猿
人类的发展
地球环境
发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
进化
现代类人猿
进化
人类
露西时代的古人类(使用工具)
东非人时代的古人类(使用创造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
知识拓展：北京猿人头盖骨
北京周口店遗址被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”
1.下列关于人类由来的正确叙述是（?? ）
　A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别
　B.环境的变化使猿进化成人
　C.猿适应了生存环境
　D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
D
2.著名的北京猿人发现于（?? ）
　A．山顶洞? ? B．小汤山?
C．周口店??? D．灵山
C
练一练
3.关于人类起源的证据，说法正确的是（?? ）
　A.达尔文的进化论能证明人类的起源
　B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源
　C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据
　D.通过模拟实验可以证明人类的起源
C
4.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志( )
A.能直立行走 B.使用工具
C.产生了语言 D.脑量增加
A
练一练
A
6.人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生（? ? ）
A.语言????? B.粮食和衣物????
C.生产工具???? D.货币交流
5.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素（ ）
A.生活环境的变化 B.降雨量的加大
C.气温的变化 D.身体结构的变化

A
练一练
1.在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
再见