部编版七下语文2．6以时间变化、地点转移结构全文——以《老山界》为例 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
以时间变化、地点转移结构全文

——以《老山界》为例
叶圣陶先生说过：“文章不是字词的随意堆砌，而应按照一定的顺序排列，只有这样，才能写出条理清晰的文章。” 今天我们就一起学习以以时间变化、地点转移结构全文的记叙方法。

知识点解说
1 、了解掌握时间顺序等文学常识。
2、 学习按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。
3 、学习在写作中运用时间推移和空间转换的记叙方法，结构全文、 表达情感。
学习目标
常见的记叙顺序有哪些？
顺叙

倒叙

插叙
全文
段落
顺叙：是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。（按事情发展先后顺序）?

作用：
1 、叙事有头有尾，条理清晰
2 、读起来脉络清楚、印象深刻。?
顺叙及其作用
顺
叙
的
几种方法
一是完全按时间顺序记叙。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件

三是以事情的内在逻辑联系来叙述事件。
如：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜等。
用于跨度比较大的，如：一年过去了，一个月过去了，但不能用于一天后，反之就不是时间顺序。
表示“时间先后顺序”的词语有哪些？
研读赏析
1、以《老山界》一文为例，并指出本文是以什么为顺序呢？
本文是以 时间变化 和 地点转移 记叙完整事件的。
2、在文中勾画出表明时间、地点的词句，并绘出行军路线图。
探
究
学
习
下午、傍晚
山沟
山脚往上
山腰
上山路上
山顶
天黑
夜里、半夜
黎明
下午
与瑶民攀谈向前行动
登山
露宿冻醒
吃饭登山
休息下山
本文是以 变化和 转移记叙完整事件的。
时间
地点
3.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
第一天，下午动身，沿着山沟向上走。
傍晚（“天色晚了”），到一户瑶民家攀谈。
天黑了，到山脚，登山。
之后走了半天（夜里），在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了。
第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”。
下午两点多，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。
解析：

本文按时间变化和地点转移的记叙方法，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神.
整体感知
方法探究
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最 好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
赵宗成、朱明元
观潮
（2）观潮前 描写了大潮来前江面平静和人山人海的热闹的场景。
（1）点明中心句，指出钱塘江大潮是“天下奇观”
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（3-4）观潮时 描写了大潮到来时的壮观景象。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
（5）观潮后 写出来潮头过后的景象
整体感知
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，按照潮来前、潮来时、潮退后的时间顺序写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
?
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
?
记金华的双龙洞
叶圣陶
（1）代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点
（2-3）写作者从金华城经过罗店，渐渐入山，一路上看到的风景。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀(同"物"字读音)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

（4）写了在洞口观山的感受，然后具体描写外洞， 外“宽”内“大”的特点。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
（5）描写了作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
（6）主要描写了內洞“黑”、“奇”、“大”三个特点。
（7）出洞
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞 的经过。课文按照 游览顺序 ，依次写了 去金华双龙洞的额路上 、 游外洞 、 游內洞 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 明艳 的景色、欢唱的 溪流 ，外洞的 宽敞 ，内外洞连接处孔隙的 窄小 、内洞的“ 黑 、 奇 、 大 ”。

课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 孔隙 、 內洞 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
整体感知
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
1、要交代清楚时间和地点的推移顺序。
2、要注意挑选在一段时间内，最有意义、有最有情趣的典型事例来写。 3、写作时不能将时间顺序写乱，交代时间有时在开头直接点明。
总结技巧
趣味练习
趣味练习
丈夫说发财后要娶妾。
丈夫提出“一枚鸡蛋兴家计划”。
丈夫打伤妻子。
妻子怒摔鸡蛋。
县官问案。
妻子告状。
妻子质疑丈夫，丈夫诉说鸡蛋来历。
把上述几句话以顺叙的形式串成一个小故事。
2-7-1-4-3-6-5
写作实践
进入初中，我们学习了很多描绘四季美景的文章，感受了亲近自然、热爱生活的情怀。请同学们以《校园美景》为话题，用心去描绘我们校园的美丽景色吧！

要求：1.字数不少于600字
2.以时间顺序和地点转移的记叙方法来记叙文章
课堂练习
谢谢观看！