教科版 五年级下册科学试题 期中检测题 无答案
文档属性
| 名称 | 教科版 五年级下册科学试题 期中检测题 无答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-17 08:48:35 | ||
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文档简介
2020年五年级下册科学期中检测题
学校_________ 姓名_________ 总分_________
本卷满分100分，含卷面2分，40分钟完卷。
一、填空。（每空2分，共30分）
1.热总是从较热的一端传向较冷一端，通过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫做（ ）。
2.太阳钟是利用了阳光下物体影子的方向和（ ）会发生变化的原理来计量时间的。
3.热在传递时由（ ）为起点，离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属 （ ）。
4.摆的摆动快慢与摆锤的重量（ ） ，与摆长（ ）
5.古时候人们使用的水钟一般可分为（ ）和（ ）两种类型。
6.在远古时代，人类利用天上的（ ）来记时，最早使用的时间单位是（ ）。
7.热的良导体，导热（ ），散热（ ）。铁是热的（ ），空气是一种热的（ ）。
8.垂体时钟是利用下垂物的（ ）来转动齿轮的。
二、选择题。（每空2分，共24分）
1.互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ）。
A、轻重 B、体积 C、温度 D、密度
2.同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（ ）内的水最凉。
A、铁杯 B、塑料杯 C、瓷杯子
3.如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（ ）
A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量
4.当手表或者时钟出现计时不准时，最好的校对时间方法是( )。
A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测
5.在古代，人们还曾经利用流水来计时，（ ）根据水滴以固定的速度滴入
圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
A、“流水型”水钟 B、“滴水型”水钟
C、“泄水型”水钟 D、“受水型”水钟
6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）。
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
7.1583年，（ ）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没关系，跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。
A 、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、伽利略
8.做一个每分钟摆动40次的摆时，发现在一分钟内摆动了50次，下列做法中正确的方法是（ ）。
A、增加摆绳的长度 B、减轻摆锤的重量 C、缩短摆绳的长度
9.下面几个图所示的单摆的摆在一分钟时间里摆动次数最多的是（ ）
10.热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（ ）。
A、内胆是用玻璃这种不良导体做的 B、内胆是双层的
C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空
11.古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是（ ）。
A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
12.用流水来计时主要解决（ ）的问题
A.水流的速度 B.水流量 C.容器的大小
三、判断题。（每空2分，共20分）
1.钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（ ）
2.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 （ ）
3.热量绝不会真正消失,它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。( )
4.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。（ ）
５.不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（ ）
６.单摆的摆长越长摆动的速度就越慢，单摆的摆长越短摆动的速度就越快。（ ）
７.摆具有保持摆动幅度不变的特点。（ ）
８.中国与俄罗斯相比，时间流逝的快慢是不同的。（ ）
９.机械钟摆是摆锤与齿轮操纵器同步工作的。（ ）
10.计时工具的准确性需要科学技术的不断进步。（ ）
11.水在水壶中能烧开，是因为水能通过热传递这种传热方式将热量迅速在热水中传递。（ ）
12.古埃及人把天空划分为２４个星座并利用星座来计算时间。（ ）
四、简答题。（共16分）
1.为什么生活中厨具的把手大多用木头或塑料做的？（5分）
2.如果没有钟表，聪明的你有什么办法知道时间？（5分）
3.请将下列物品正确的分类。（6分）
陶瓷、铜丝、橡胶手套、铝勺、木头、不锈钢管、玻璃棒、铁丝、皮革、塑料直尺
(1).热的良导体：
(2).热的不良导体：
五、实验操作。（每小空1分，共8分）
摆的快慢可能与摆锤重量、摆绳长短、摆的幅度有关。请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：
（１）研究的问题：摆的快慢可能与（ ）有关。
（２）我的假设：摆绳越长，摆动速度越（ ）；摆绳越短，摆动速度越（ ）。
（３）实验器材：支架、（ ）、尺、（ ）、摆锤等。
（４）不变的条件：支架、秒表、尺、摆锤。（除摆绳外其他条件都不变）
（５）改变的条件：（ ）
（６）实验方法：其他条件不变的情况下分别用1倍、（ ）倍、3倍长的摆绳测每15秒摆动的次数。
（７）实验现象：摆长为１０厘米时，１５秒内摆动１５次；摆长为２０厘米时，１５秒内摆动９次；摆长为３０厘米时，１５秒内摆动６次。
（８）实验结论：在其他条件不变的情况下，摆的快慢与摆绳长短（ ）。
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学校_________ 姓名_________ 总分_________
本卷满分100分，含卷面2分，40分钟完卷。
一、填空。（每空2分，共30分）
1.热总是从较热的一端传向较冷一端，通过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫做（ ）。
2.太阳钟是利用了阳光下物体影子的方向和（ ）会发生变化的原理来计量时间的。
3.热在传递时由（ ）为起点，离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属 （ ）。
4.摆的摆动快慢与摆锤的重量（ ） ，与摆长（ ）
5.古时候人们使用的水钟一般可分为（ ）和（ ）两种类型。
6.在远古时代，人类利用天上的（ ）来记时，最早使用的时间单位是（ ）。
7.热的良导体，导热（ ），散热（ ）。铁是热的（ ），空气是一种热的（ ）。
8.垂体时钟是利用下垂物的（ ）来转动齿轮的。
二、选择题。（每空2分，共24分）
1.互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ）。
A、轻重 B、体积 C、温度 D、密度
2.同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（ ）内的水最凉。
A、铁杯 B、塑料杯 C、瓷杯子
3.如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（ ）
A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量
4.当手表或者时钟出现计时不准时，最好的校对时间方法是( )。
A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测
5.在古代，人们还曾经利用流水来计时，（ ）根据水滴以固定的速度滴入
圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
A、“流水型”水钟 B、“滴水型”水钟
C、“泄水型”水钟 D、“受水型”水钟
6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）。
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
7.1583年，（ ）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没关系，跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。
A 、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、伽利略
8.做一个每分钟摆动40次的摆时，发现在一分钟内摆动了50次，下列做法中正确的方法是（ ）。
A、增加摆绳的长度 B、减轻摆锤的重量 C、缩短摆绳的长度
9.下面几个图所示的单摆的摆在一分钟时间里摆动次数最多的是（ ）
10.热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（ ）。
A、内胆是用玻璃这种不良导体做的 B、内胆是双层的
C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空
11.古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是（ ）。
A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
12.用流水来计时主要解决（ ）的问题
A.水流的速度 B.水流量 C.容器的大小
三、判断题。（每空2分，共20分）
1.钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（ ）
2.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 （ ）
3.热量绝不会真正消失,它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。( )
4.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。（ ）
５.不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（ ）
６.单摆的摆长越长摆动的速度就越慢，单摆的摆长越短摆动的速度就越快。（ ）
７.摆具有保持摆动幅度不变的特点。（ ）
８.中国与俄罗斯相比，时间流逝的快慢是不同的。（ ）
９.机械钟摆是摆锤与齿轮操纵器同步工作的。（ ）
10.计时工具的准确性需要科学技术的不断进步。（ ）
11.水在水壶中能烧开，是因为水能通过热传递这种传热方式将热量迅速在热水中传递。（ ）
12.古埃及人把天空划分为２４个星座并利用星座来计算时间。（ ）
四、简答题。（共16分）
1.为什么生活中厨具的把手大多用木头或塑料做的？（5分）
2.如果没有钟表，聪明的你有什么办法知道时间？（5分）
3.请将下列物品正确的分类。（6分）
陶瓷、铜丝、橡胶手套、铝勺、木头、不锈钢管、玻璃棒、铁丝、皮革、塑料直尺
(1).热的良导体：
(2).热的不良导体：
五、实验操作。（每小空1分，共8分）
摆的快慢可能与摆锤重量、摆绳长短、摆的幅度有关。请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：
（１）研究的问题：摆的快慢可能与（ ）有关。
（２）我的假设：摆绳越长，摆动速度越（ ）；摆绳越短，摆动速度越（ ）。
（３）实验器材：支架、（ ）、尺、（ ）、摆锤等。
（４）不变的条件：支架、秒表、尺、摆锤。（除摆绳外其他条件都不变）
（５）改变的条件：（ ）
（６）实验方法：其他条件不变的情况下分别用1倍、（ ）倍、3倍长的摆绳测每15秒摆动的次数。
（７）实验现象：摆长为１０厘米时，１５秒内摆动１５次；摆长为２０厘米时，１５秒内摆动９次；摆长为３０厘米时，１５秒内摆动６次。
（８）实验结论：在其他条件不变的情况下，摆的快慢与摆绳长短（ ）。
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