人教版七年级下册生物第四单元第六章第三节神经调节的基本方式课件（38张PPT）

(共40张PPT)
第六章第三节
神经调节的基本方式
注意，是读出字的颜色，不是字哦!
例如：黄
这个奇妙
的反应是
在人体哪
个系统的
调节下完
成的？
红 黑 绿 蓝
黄 橙 黑 红
紫 棕 蓝 黄
粉 绿 紫 橙
温故知新:
神经系统
中枢神经系统


周围神经系统
大脑：高级神经中枢
脑 小脑：协调、准确、平衡
脑干：生命神经中枢
脊髓：低级神经中枢
脑神经
脊神经
神经系统结构和功能的基本单位是
神经元
细胞体

突起
神经纤维组成的
产生神经冲动，传导神经冲动
神经系统调节的基本方式是什么呢？
??
自主学习提纲：
1、神经系统基本组成单位？神经调节基本方式？
2、阅读课本91页实验，在家人的协助下尝试做膝跳反射实验，规范操作。
3、通过膝跳反射你能归纳出什么是反射？你还能举出哪些反射活动？
4、完成反射的结构基础（基本结构）是什么？
5、阅读课本92页图4-56缩手反射示意图，了解反射弧由哪些基本结构组成？缩手反射和感觉烫的反射路径一样吗？
6、反射与反射弧的关系是怎样的？
7、什么是简单反射（非条件反射），举例说明？
8、什么是复杂反射（条件反射），举例说明？
9、人类特有的反射是什么，举例说明？
10、人体能完成许许多多的反射，有什么意义呢?
挑战问题：反射弧每个部分受损会有什么表现？
1、反射会在什么生物上产生？
2、反射是通过什么系统完成的？
3、反射是由什么原因引起的？
4、反射是一种什么类型的反应？
神经系统
外界或内部的
各种刺激
有规律的反应
人或动物
知识点一、反射
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
思考与讨论：分析以下实例哪些是反射，哪些不是反射，并说明理由。
A.触碰含羞草的叶子会收缩
B.草履虫会趋向有利刺激，躲避有害刺激
C.小朋友看到食物流口水
D.球迷看到进球会欢呼鼓掌
注意：反射与应激性的区别
应激性：是生物体对外界刺激作出的反应

反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
区别：是否有神经系统的参与
生物的共同特征：对外界刺激做出反应
反射是应激性的高级表现形式。
做实验时请大家注意：
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
反射的结构基础——反射弧
叩击韧带时，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，小腿突然地向上抬起。
身体的哪些结构参与了膝跳反射？要知道原因，我们需要研究反射的结构基础
——反射弧
反射弧的结构
反射的结构基础
---反射弧
感受器
神经
中枢
传出神经
传入神经
效应器
膝跳反射
韧带
传入神经
脊髓
传出神经
腿部相应肌肉
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？
2、膝跳反射的神经中枢在哪里？
叩击韧带时，小腿突然地向上抬起。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
膝跳反射神经中枢在脊髓内
3、如果大脑有意识的将腿部的肌肉收缩，膝跳反射能不能进行？说明什么？
不能进行，说明控制膝跳反射的脊髓（低级神经中枢）受大脑皮层的高级神经中枢支配。
合作探究
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
缩手反射的形成过程
神经中枢
感受器
传入神经
效应器
传出神经
(1)反射弧图示







(2)图示解读
a.感受器：能够接受刺激，产生神经冲动。（感觉神经末梢）
b.传入神经：把神经冲动传导到脊髓或脑中特定的神经中枢。(感觉神经元的轴突组成）
c.神经中枢：接受传入的神经冲动后，再次产生神经冲动，并传导到传出神经。（脑或脊髓做出判断，发号指令）
d.传出神经：把来自神经中枢的神经冲动传导到效应器。（运动神经元的轴突组成）
e.效应器：接受神经中枢传来的神经冲动并作出相应的活动，完成反射。（肌肉和神经末梢）
思考：关于突然抓起烫手的馒头，是先缩
手后感觉烫，还是先感觉烫后缩手？
感觉
效应器做出反应
简单反射一般先有反射后有感觉，因为脊髓产生的神经冲动传到大脑的路径较长
完成低级的反射
传导
大脑皮层有很多高级神经中枢，如运动、感觉、视觉、听觉、语言等神经中枢。
痛觉产生:感受器→传入神经 →神经中枢→大脑皮层
（痛觉）
缩手反射: 感受器→传入神经→ 神经中枢→传出神经→效应器
（位于脊髓）
关于缩手反射，是先缩手后感觉烫，
还是先感觉烫后缩手？
手会立即缩回，然后才感觉到烫。
保护机体不受伤害
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
是先把手缩回来然后才感觉到疼的。完成缩手反射的路径比感受到疼的反射短；缩手是屈肌反射，其中枢在脊髓；而疼痛是感觉，其中枢在大脑。
1.若反射弧的④传入神经受损，刺激⑤会怎样？


2.若反射弧的②传出神经受损，刺激⑤会怎样？


3.若反射弧的⑥传向大脑的神经受损，刺激⑤会怎样？
⑥
无反应无感觉
无反应有感觉
有反应无感觉
反射弧必须完整才能顺利完成一个反射活动。若感受器、传入神经、神经中枢出现问题，则无感觉也无运动；若传出神经、效应器出现问题，则有感觉无运动。
C
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射与反射弧的关系
自主学习提纲：
7、什么是简单反射（非条件反射），举例说明？
8、什么是复杂反射（条件反射），举例说明？
9、人类特有的反射是什么，举例说明？
10、人体能完成许许多多的反射，有什么意义呢?

A.有物体在眼球前突然出现，会情不自禁的眨眼。
B.手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。
C.狗听到主人叫唤时，向主人奔去。
D.小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。
E.守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。
F.婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。
反射的类型
生来就有的ABF
后天形成的CDE
缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都 是比较简单的，是人生来就会的反射，这些反射受脊髓或脑干控制称为 简单的反射
复杂的反射：通过后天学习或生活经验获得的，这些反射受大脑控制。
说出下列叙述中反射的类型：

1、婴儿吮吸乳汁

2、一朝遭蛇咬，十年怕草绳

3、学生听见铃声，跑进教室

4、司机看见红灯，停止前进

5、风沙吹进眼里，出现流泪现象

简单反射
简单反射
复杂反射
复杂反射
复杂反射
酸梅
人在吃梅、看梅、说梅时都有分泌唾液的
现象发生，这些现象都是反射活动。
请你分析说说
它们各是哪种
类型的反射？
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
简单的反射
复杂的反射
刺激物
口腔内的梅
吃过看到
吃过听说
获得途径
生来就有的
生活经验
生活经验及人类特有的中枢
反射类型
复杂的反射
语言中枢：人类特有的神经中枢
与语言文字有关的反射是人类特有的
如谈虎色变、看书或看视频时表现出的流泪、感动等
1.小狗听到主人呼唤它的名字有反应
2.小狗听到主人“坐下”的指令便坐下
属于复杂反射
属于复杂反射
3.小狗看到主人拿火腿肠，分泌唾液
4.小狗吃火腿肠的时候分泌唾液
属于复杂反射
属于简单反射
6.小狗听到主人说看书却没有反应
5.小狗听到主人“握手”的指令便握手
属于复杂反射
说明语言文字是人类特有的复杂反射
自主学习提纲：
10、人体能完成许许多多的反射，有什么意义呢?

人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
神经调节
基本方式
反 射
结构基础
反射弧
包括
①
②
③
④
⑤
感受器
传入神经
传出神经
神经中枢
效应器
类型
简单反射
复杂反射
知识网络
综合运用 能力提升
如图：


（1）完成膝跳反射的神经结构是（ ）。当叩击膝盖下的韧带时，[ ]（ ）感受刺激，产生神经冲动并沿着[ ]传到脊髓里特定的[ ]（ ），由其产生的神经冲动通过[ ]（ ）传到[ ]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。
(2)形成痛觉的神经中枢位于（ ），这说明脊髓不仅有反射功能，而且有（ ）功能。请用图中标号和箭头写出痛觉产生的过程（ ）
(3）逃跑中,某人跌入枯井扭伤了腰部,结果却出现下肢运动障碍、大小便失禁的症状,你分析他应该是损伤了腰部（ ）,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了（ ）的控制。很多人看见“提防枯井”的告示绕道避开,该反射的类型是（ ）,因为与（ ）有关,是人类特有的反射。
??
反射弧
5
感受器
4
3
神经中枢
2 传出神经
1
大脑皮层
传导
5→ 4 → 3 → 6 → 7
脊髓
大脑
复杂反射
语言文字
背诵提纲：
1、神经系统基本组成单位？神经调节基本方式？完成反射的结构基础（基本结构）？
2、什么是反射？你能举例说明吗？
3、如图：反射弧由哪些基本结构组成？
4、反射弧每个部分受损会有什么表现？
5、什么是简单反射（非条件反射），举例说明？
6、什么是复杂反射（条件反射），举例说明？
7、人类特有的反射是什么，举例说明？
课后实践(下发课后拓展资料)
1、完成探究活动测定反射速度（对照P94）思考P95讨论






2、家中若养着小动物，可以设计一个建立条件反射的实验并实施。
建议同学们把实践活动过程及自己的收获、思考等发到学科群或老师，让大家一块儿分享快乐和收获。