(共22张PPT)
Module 1
Unit 1 It’s the ABC song.
外研版 三年级下册
New words
歌 曲
电视台
最喜欢的
颜 色
给 你。
Listen, point and say.
Thank you to my school!
Thank you to my teachers!
Thank you to School TV!
Thank you to my school! 感谢我的学校！
“Thank you to +人/组织！”表示感谢某人或某组织，常用于某人在赢得比赛、荣获某种奖励或竞聘成功等场合。
当要感谢的人就在你的面前时，可以直接说“Thank you.”
当某人送给你某物时，你可以用“Thank you for+某物.”表示感谢。
Listen, point and find “a, b, c…”
What’s your favourite song, Ms Smart?
It’s the ABC song.
Play roles.
Ask your partner what’s his/her favourite song?
What's your favourite song,Ms Smart? 你最喜欢的歌曲是什么，斯玛特女士?
“What's your favourite… ?”是询问对方最喜欢的事物是什么的句型。
It's the ABC song.它是字母歌。
当你想知道对方最喜爱的歌曲、物品等是什么时，可以用句型“What‘s your favourite+名词（season, book…）?”来询问；答语可用It’s+事物名称 My favourite+名词+is…
Listen and say. Then sing.
Practise .
Sing and point.
谢谢
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It’s?the ABC song教学反思
《It’s?the ABC song.》是新标准英语三年级下册Module 1 Unit 1的内容。这一单元主要是要求学生能整体认知和视觉感知26个英文字母。
在本单元的教学过程中，有个问题让我十分困惑，那就是如何让学生正确、迅速地记住26个英文字母，规范地书写26个英文字母。虽然在上学期的英语教学过程中，已经穿插了英语字母的教学，但是要让学生迅速掌握这26个英文字母，还是有点困难。
在进行字母教学过程中，我采取的是先示范，再仿写，然后练写的方式，而且特别强调字母的笔画、笔顺、和占格要规范；同时我还借助一些儿歌，来帮助学生掌握字母的占格规律。但是个别同学写得仍旧不够规范：一是字母的倾斜度掌握的不好；二是一些同学把英语字母的印刷体和手写体总是混淆。我把改版前的英语课本后面的关于26个英文字母的印刷体和手写体贴在了教室的墙上，以便学生能随时对照。
我们都知道，习惯一旦养成，便很难改正，所以在字母教学时，我对学生高标准、高要求，这也为孩子们将来更好地学习英语打下良好的基础。
