统编版三 年级下册语文第二单元 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件 (共29张)

(共29张PPT)

口语交际：该不该实行班干部轮流制
三年级 语文

竞选班干部
长期担任班干部
曾经担任过班干部
从未担任过班干部
竞选班干部


口语交际：该不该实行班干部轮流制



应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。


轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。



2.再说清楚理由。
1.先表明观点。


口语交际：该不该实行班干部轮流制

展示才能
锻炼能力
换位思考
......
队伍不稳定
管理不自信
不珍惜荣誉
......
应该实行班干部轮流制。

不应该实行班干部轮流制。


应该实行班干部轮流制。
不应该实行班干部轮流制。

应该实行班干部轮流制。

观点
理由

好处

（事例）
建议
不应该实行班干部轮流制。

观点
理由


建议
好处
假设
第一、第二
......
首先、其次
......
口语交际：该不该实行班干部轮流制

表明观点
说清理由

尊重不同想法
倾听不同声音

每个组员都要发言。
先说观点，再说理由。

说
耐心听，不打断。
边听边思考是否有道理。

听
每个组员都要发言。
先说观点，再说理由。

说
耐心听，不打断。
边听边思考是否有道理。

听
口语交际：该不该实行班干部轮流制

同学们，再见！