统编版语文四年级下册 口语交际：自我介绍+习作：我的“自画像” 课件（27张）

(共27张PPT)
自我介绍


和比人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该由所不同。这节口语交际课我们就来举行一次“自我介绍”的交流会。
这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。
读教材113页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
明确交际要求
对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
选择合适的切入点，有所侧重，简明扼要地介绍自己。
本次口语交际中我们应该注意什么？

1.选定情境。
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。
去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自
己，接站时让他能够认出你。
……




2.介绍前思考。
刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。
应聘校报记者，向负责人介绍自己，目的是让负责人了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。


报名参加电视台“我是小歌手”节目，向导演介绍自己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介绍时要大方、自信、不弄虚作假。
去家门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。介绍时要有条理，不着急。


3.交际表观点。
先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。
自我介绍（转学）
大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今天却从城里转到乡下。主要因为爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。
我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，学了好久都不记住，可是我并没有气馁，经过反复的练习之后，我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦！
这就是我，希望能和大家成为朋友。
评析：本次自我介绍的情境选择是转学后，面向新同学的自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好，符合场景和身份，语言口语化、有礼貌。
我的“自画像”
他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块的左耳，大嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。　　　　


我来啦
假如你们班来了以为新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
“我的‘自画像’”要求我们向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解自己。写之前想一想需要从哪些方面来介绍自己，怎样介绍可以让人印象深刻,选择自己最想介绍的几方面内容写下来。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
这次习作我们应如何去写呢？

可以从外貌、性格、爱好和特长等方面介绍自己。要想给别人留下深刻印象，就要抓住自己突出的特点来写。在写作时不要平铺直叙，可以运用比喻、夸张等修辞手法，
或者写一些生活中的事例来说明，这样可以使描述更加生动。
写外貌时，要抓住外貌中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写。
这次习作要如何抓住人物特点呢？

1.抓特点，写外貌。


我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。


我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。

人物外貌描写主要包括人的容貌衣着、体型、姿态等。写好人物外貌要注意以下三点：
1.按一定的顺序。合理安排好描写顺序，一般险些整体再写局部，局部描写时可按照从上到下的顺序。
2.抓住最主要的特征。捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间，不要面面俱到。

外貌要如何去描写呢?
2.抓爱好，表情感。

如何凸显人物特点呢？
写爱好时，可以选择最突出的爱好，进行具体的描写，千万不能面面俱到。
当我往镜子面前一站，镜子里立刻出现了一个可爱的小女孩。 ?
我细细打量镜中的我：1米3的个子，不胖也不瘦，光光的大脑门，哈哈，见到我的人都会说“你一定很聪明！”淡淡的眉毛下面镶嵌着一双黑宝石一样明亮的大眼睛。挺挺的小鼻子安在鹅蛋脸上显得很好看；两颗不太整齐的
我的“自画像”
佳作在线：
写法品析
?开篇点出“我”是一个“可爱的小女孩”。
大门牙，在我哈哈大笑的时候，就会被你们看见呦！ ? ?
我的衣着大方得体，T 恤加长裤，脚上一双胖头鞋，这样的打扮既精神又利于我运动。
我开朗活泼，喜欢帮助人，而且爱劳动。我常常在家擦桌子、扫地。我的钢琴弹得也很棒哟！
佳作在线：
写法品析
?外貌描写，按照先整体再局部、从上到下的顺序，详略得当，
突出大脑门和大门牙
的可爱特征。
?比喻等修辞手法、幽默的语言都形象生动地体现了“我”的可爱。
佳作在线：
写法品析
当然，“人无完人”，我也有缺点。爸爸妈妈常说我做事情有始无终，缺乏恒心。我也非常想改正这个缺点，可总是好两天又犯了，不能彻底改正。唉！改正错误真难啊！?
?对缺点的描写客观真实，能给读者留下深刻印象。
本文作者抓住人物的外貌特点进行细致描写，同时还写了人物的爱好，描写生动，写出了人物的特点；结尾处描写自己对缺点的苦恼，客观、真实，给读者留下深刻印象。
总评：