(共26张PPT)
黄继光雕像
从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？现在就让我们一起走进英雄的故事。
1.会认本课5个生字理解生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习作者通过对人物的语言和动作描写表现人物品质的方式。（重点）
4.了解黄继光的英雄事迹，体会英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。（重点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
冰 倒
战 次 毁 胸
yì lǚ cuī táng
báo yūn
奴役
横征苛役
yì
役
战役
屡屡
屡战屡败
lǚ
屡
屡次
摧残
坚不可摧
cuī
摧
摧毁
滑膛
膛目结舌
táng
膛
胸膛
下雹子
雹子
báo
雹
冰雹
眩晕
晕厥
yūn
晕
晕倒
【匍匐】
【突击】
【艰巨】
【惊天动地】
困难而繁重。
形容声音特别响亮。
爬行。
集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文叙述了上甘岭战役中黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的身体堵住敌人枪口的英雄事迹
黄继光在战斗中表现了怎样的英雄气概？
找出文中描写敌人子弹的句子，感受一下作者这样写有什么好处？
讨论交流：
全文三次描写敌人的子弹，运用了比喻的修辞手法，分别把敌人的子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越猛烈，烘托了黄继光英勇顽强的精神。
体现他对祖国和人民的热爱以及完成任务的信心和决心。
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
两次站起来体现了黄继光对敌人的仇恨和他同敌人血拼到底的决心。尤其第二次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。
天快亮了，规定的时间马上到了，营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！
“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
接到命令 起因
挺身而出 经过
壮烈牺牲 高潮
战斗胜利 结果
黄
继
光
战斗英雄
英勇献身
本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。
本文按事情发展顺序，步步展开故事情节。渲染激烈、残酷的战斗场面，衬托黄继光为了战斗的胜利，把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概。充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。
读了本文， 我们可以感受到黄继光勇挑重担，奋不顾身、视死如归的战斗英雄的光辉形象。同时也能感受到黄继光深深的爱国热情。
主题延伸：
解放战争时期，王震指挥西北野战军第一兵团转战西北战场。胡宗南的主力被基本消灭后，他又指挥部队，发起了凌厉的攻势，打得敌人节节败退。在占领马匪的驻地青海省豁镇的当天晚上，王震和司令部作战科的同志，同住马家公馆的会客室。当王震检查完部队宿营情况，回到这个会客室休息时，发现作战科的同志全部睡在地板上，房间内仅有的一张光板床上铺着自己的行李，便马上走到床边，说了句:“这是谁干的好事！”动手就把自己的行李往地下铺。大家见了，忙上前劝阻，说:“还是司令员睡在床上好，地下这么挤，空着床干什么？”
特殊的命令
王震听了，觉得此话说得有一定道理。于是，他朝作战科的同志看了看，果断地点名让一位姓陈的参谋把行李搬到床上，自己睡在地下。陈参谋哪里肯搬，非坚持让司令员睡在床上不可。见用商量的口吻不能解决问题，王震当即板起面孔，严肃地下了一道风趣的命令:“我‘王胡子’命令，让作战科陈参谋睡床，不得违抗！”
“太不应该了，司令员怎么能下这样的命令啊！”但命令终归是命令，这是一定要执行的。无奈，陈参谋只好一边喃喃自语，一边很勉强地把自己的铺盖往床上搬。看到陈参谋如此神态，王震笑了，接着便向他补充起下这道命令的理由:“我们进军大西北，要数你陈参谋最辛苦，除了背武器，背包外，还要扛上一大捆地图和测绘器材，当然应该优待你睡床嘛！”
思考：（1）司令员王震下达了一个什么样的特殊命令？
（2）通过这个特殊的命令可以看出，司令员王震是怎
样的人？
