人教版八年级生物下册 第3节 生物进化的原因-课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册 第3节 生物进化的原因-课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-17 07:01:34 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
上节课我们学习了生物进化的历程，知道生物进化的总体趋势是由“简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生”。在这个过程中，不断的有新的物种产生，也有些物种灭绝。那么为什么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？我们说生物是进化的，那么推动生物不断进化的原因又是什么呢？本节课我们就来回答一下这个问题。
1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
2、概述自然选择学说的主要内容。
3、认同生物进化的基本观点。
学习目标
第三节 生物进化的原因
这是一个真实的实例：18世纪的英国曼彻斯特地区，林木葱茏，空气清新，那里的森林中生活着一种桦尺蛾（其幼虫被称为桦尺蠖huo4），它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
对于生物进化的原因，人们提出了各种不同的解释。下面请你试着通过自己的分析做出合理的解释。
1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。
浅色
深色
100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市，这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时候又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的桦尺蛾却成了少数，这是什么原因呢？
科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况，一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却逃过了这场灾难。
1.深色桦尺蠖的数量由少变多，而浅色桦尺蠖数量由多变少，主要是受什么的影响？
一 分析生物进化的一个实例
主要是受环境的影响
长满地衣的树干上的桦尺蛾（浅色个体占多数）
1850年考察
1950年考察
黑褐色树干上的桦尺蛾（深色个体占多数）
长满地衣的树干上的桦尺蛾
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
浅色
深色
深色
黑褐色树干上的桦尺蛾
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
深色
浅色
浅色
浅色桦尺蛾容易被鸟发现而被吃掉,深色桦尺蛾因为不容易被发现而活了下来，并繁殖后代。由于遗传，所以其后代也是深色的。这样浅色桦尺蛾越来越少，深色就越来越多。
3.如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？
治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。
动物体色与周围环境的色彩非常相似，不易被其他动物所发现，对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。这种体色称为保护色。
保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
草丛中的老虎：
作出假设：
制定并实施计划：
提出问题：
动物的保护色是怎样形成的呢？
自然选择的结果
探究实验：模拟保护色的形成过程
观看视频6:27
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片的颜色 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
粉色 25 12 48 15 60 20 80 23 92 25
黑色 25 3 12 0 0 0 0 0 0 0
绿色 25 6 24 6 24 3 12 1 4 0
蓝色 25 4 16 4 16 2 8 1 4 0
记录表：
讨论和交流:
1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与布的颜色有什么关系？
2.第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？
3.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成
过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？
保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中，通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。
得出结论:
拟态
某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。
除了保护色，动物的拟态和警戒色也有助于生物的生存。
拓展延伸
兰花螳螂若虫
叶状螳螂
竹节虫
枯叶蝶
警戒色
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。
5.请你描述一下达尔文的自然选择。
小组讨论:
过度繁殖
生存斗争是生物进化的动力
讲授新课
1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。
二 自然选择
自然选择—自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
1.刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。
随堂训练
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
物竞天择，适者生存
小结:
讲授新课
分析生物进化的原因
1.生物进化的基础：遗传与变异
2.生物进化的外在动力：环境的改变
3.生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍
讲授新课
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
随堂训练
2.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
随堂训练
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。
随堂训练
上节课我们学习了生物进化的历程，知道生物进化的总体趋势是由“简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生”。在这个过程中，不断的有新的物种产生，也有些物种灭绝。那么为什么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？我们说生物是进化的，那么推动生物不断进化的原因又是什么呢？本节课我们就来回答一下这个问题。
1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
2、概述自然选择学说的主要内容。
3、认同生物进化的基本观点。
学习目标
第三节 生物进化的原因
这是一个真实的实例：18世纪的英国曼彻斯特地区，林木葱茏，空气清新，那里的森林中生活着一种桦尺蛾（其幼虫被称为桦尺蠖huo4），它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
对于生物进化的原因，人们提出了各种不同的解释。下面请你试着通过自己的分析做出合理的解释。
1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。
浅色
深色
100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市，这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时候又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的桦尺蛾却成了少数，这是什么原因呢？
科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况，一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却逃过了这场灾难。
1.深色桦尺蠖的数量由少变多，而浅色桦尺蠖数量由多变少，主要是受什么的影响？
一 分析生物进化的一个实例
主要是受环境的影响
长满地衣的树干上的桦尺蛾（浅色个体占多数）
1850年考察
1950年考察
黑褐色树干上的桦尺蛾（深色个体占多数）
长满地衣的树干上的桦尺蛾
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
浅色
深色
深色
黑褐色树干上的桦尺蛾
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
深色
浅色
浅色
浅色桦尺蛾容易被鸟发现而被吃掉,深色桦尺蛾因为不容易被发现而活了下来，并繁殖后代。由于遗传，所以其后代也是深色的。这样浅色桦尺蛾越来越少，深色就越来越多。
3.如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？
治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。
动物体色与周围环境的色彩非常相似，不易被其他动物所发现，对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。这种体色称为保护色。
保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
草丛中的老虎：
作出假设：
制定并实施计划：
提出问题：
动物的保护色是怎样形成的呢？
自然选择的结果
探究实验：模拟保护色的形成过程
观看视频6:27
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片的颜色 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
粉色 25 12 48 15 60 20 80 23 92 25
黑色 25 3 12 0 0 0 0 0 0 0
绿色 25 6 24 6 24 3 12 1 4 0
蓝色 25 4 16 4 16 2 8 1 4 0
记录表：
讨论和交流:
1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与布的颜色有什么关系？
2.第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？
3.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成
过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？
保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中，通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。
得出结论:
拟态
某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。
除了保护色，动物的拟态和警戒色也有助于生物的生存。
拓展延伸
兰花螳螂若虫
叶状螳螂
竹节虫
枯叶蝶
警戒色
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。
5.请你描述一下达尔文的自然选择。
小组讨论:
过度繁殖
生存斗争是生物进化的动力
讲授新课
1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。
二 自然选择
自然选择—自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
1.刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。
随堂训练
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
物竞天择，适者生存
小结:
讲授新课
分析生物进化的原因
1.生物进化的基础：遗传与变异
2.生物进化的外在动力：环境的改变
3.生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍
讲授新课
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
随堂训练
2.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
随堂训练
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。
随堂训练