二年级下册数学课件1.1 有余数除法 北京版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
有 余 数 的 除 法
1、老师这里有15根小棒，平均分成3份，每份几根，还剩几根？
2、如果是17根小棒平均分成3份，每份几根，还剩几根？
一.复习所学，引入新课
每份5根，一根也不剩余。
列式为：15÷3＝5
每份5根，剩余2根。
列式为：17÷3＝5……2（余数）


1、了解余数和除数之间的关系，进一步体验有余数除法的含义。
2、通过摆一摆、算一算、说一说的数学活动，经历探索余数和除数之间关系的过程。
3、能根据余数和除数之间的关系解决一些相关问题。

学习目标
分小棒
17
17根小棒按要求分一分，写出算式。


1、平均分成3份，每份几根，还剩几根？

2、平均分成4份，每份几根，还剩几根？

3、平均分成5份，每份几根，还剩几根？

4、平均分成6份，每份几根，还剩几根？


二.分小棒 探究新知
分小棒
平均分成3份，每份几根，还剩几根？
每份5根，剩余2根。
分小棒
平均分成4份，每份几根，还剩几根？
每份4根，剩余1根。
分小棒
平均分成5份，每份几根，还剩几根？
每份3根，剩余2根。
分小棒
平均分成6份，每份几根，还剩几根？
每份2根，剩余5根。
分小棒
平均分成3份，每份5根，还剩2根；
平均分成4份，每份4根，还剩1根；
平均分成5份，每份3根，还剩2根；
平均分成6份，每份2根，还剩5根。
3
2
4
1
2
5
5
6
剩下的根数和份数什么关系呢？
剩下的根数少于份数
分小棒
17÷3＝5……2
17÷4＝4……1
你发现了什么？
17÷5＝3……2
17÷6＝2……5
在有余数的除法中，余数都比除数小。
算一算
6÷6＝
7÷6＝ ……
13÷6＝ ……
12÷6＝
8÷6＝ ……
14÷6＝ ……
9÷6＝ ……
15÷6＝ ……
10÷6＝ ……
16÷6＝ ……
11÷6＝ ……
17÷6＝ ……
1
2
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
观察余数，你发现了什么？
三.深入理解
余数是
5
4
3
2
1
议一议
一个数除以6，它的余数可能是哪些？
1、2、3、4、5
最大是几？最小是几？
议一议
一个数除以8，它的余数可能是哪些？
1、2、3、4、5、6、7
最大是几？最小是几？

1. 在除法中，余数应比除数（ ）。一个数除以 4，商是 9，余数可能是（ ）。
2. 在除法中，如果除数是 8，余数最大是（ ），最小是（ ）。
3. 一个数除以 5，商是 7，余数最大，余数是（ ）。
4. 一个数除以 8，商是 7，余数最小，余数是（ ）。
小
1、
2、
3
7
1
4
1
练一练
三.巩固练习
练一练
5.（1）每4根小棒拼成一个正方形，15根小棒能拼成（ ）个正方形，还剩（ ）根。
15÷ ＝ （个）…… （根）
4
3
3
3
3
（2）每3根小棒拼成一个三角形，20根小棒能拼成（ ）个三角形，还剩（ ）根。
20÷ ＝ （个）…… （根）
3
6
2
6
2
谈谈这节课你有什么收获？
四.归纳总结
1.在有余数的除法中，余数都比除数小。
2.在求除法算式的得数时，要注意余数要小于除数。
3.知道除数，就能确定余数最大是几，最小是几。