(共26张PPT)
八年级 下册
_____7.1.1《植物的生殖》______
学习目标
1、理解有性生殖和无性生殖的概念
2、区分植物的有性生殖和无性生殖
3、列举植物常见的无性生殖的应用
潜伏训练
潜伏训练:回顾旧知
果实和种子形成:开花→传粉→受精→结果
潜伏训练:回顾旧知
花托
柱头
花柱
子房
花柄
萼片
花瓣
花药
花丝
雄蕊
雌蕊
花粉(内含精子)
有胚珠(内含卵细胞)
潜伏训练
传粉过程
受精过程
潜伏训练
子房壁
果皮
珠被
种皮
胚乳
胚
受精极核
受精卵
种子
果实
(1个卵细胞和1个精子结合)
潜伏训练
花
花丝
雄蕊
受精卵
子房
花药
胚珠
卵细胞
精子
雌蕊
花柱
种子的胚
柱头
花粉
新一代植株
成熟植株
花蕊
花萼、花冠等
有性生殖:经过两性生殖细胞的结合形成受精卵, 再由受精卵发育成新个体。
有性生殖
精讲释疑一:有性生殖
有性生殖:经过两性生殖细胞的结合形成受精卵, 再由受精卵发育成新个体。
特点:后代具有双亲的遗传特性。
例子:向日葵、玉米、桃树。
精讲释疑
书本p3“观察与思考”
竹鞭(地下茎)
茎繁殖
精讲释疑
书本p3“观察与思考”
椒草
叶片繁殖
精讲释疑
书本p3“观察与思考”
马铃薯
茎繁殖
像竹、椒草和马铃薯这些植物的繁殖有什么共性?
精讲释疑二:无性生殖
无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。
其后代:具有母体的遗传特性。
例子:细菌和单细胞生物的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖、真菌的孢子繁殖等。
扦插繁殖
精讲释疑三:无性生殖的应用
甘薯
扦插繁殖
1、如何进行扦插?
剪取植物的一段枝条,把枝条的_______插入湿润的土壤中,在适宜的温度条件下,枝条下部长出_______,上部发芽,最后长成一个新个体。
上部
不定根
葡萄
月季
菊
精讲释疑三:无性生殖的应用
2、怎样处理扦插材料?
每个茎段保留____个节,茎段上方的切口是______(有利于减少水分蒸发),茎段下方的切口是______(有利于增加吸水面积)
2
水平的
斜向的
完成导学案上第6点的相关填空
2、嫁接的方式: 芽接 和 枝接
精讲释疑三:无性生殖的应用
1、嫁接:把一个植物体的 芽 或 枝 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个 完整的植物体 。接上去的芽或枝叫 接穗 ,被接的植物体叫 砧木 。
枝 接
芽 接
接穗
砧木
接穗
砧木
完成导学案上第7点的相关填空
精讲释疑三:无性生殖应用
3、以桃树嫁接到杏树上为例,谁做接穗,谁做砧木?桃树嫁接成活的关键是什么?
成长的接穗
接穗
砧木
成活的关键:嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。
4、桃树成活后开桃花还是开与被嫁接树木的花?
桃花
精讲释疑三:无性生殖应用
组织培养
课堂小结
比较项目 有性生殖 无性生殖
相同点 都能产生________、繁殖后代,使物种得以延续
不
同
点
两性生殖细胞的结合 ________ ________
新个体的产生方式 由________发育成新个体 由________直接产生
后代的适应能力 ________ ________
繁殖速度 ________ ________
优点 形成种子能度过不良环境,后代能遗传变异较大 繁殖速度快,保持亲本优良性状
应用 杂交育种 扦插、_____、压条
新个体
有
无
受精卵
母体
强
弱
慢
快
嫁接
课堂练习
1、以下属于有性生殖的是( )
A. 果树的嫁接 B. 葡萄的扦插
C. 椒草的叶片繁殖 D.水稻的种子繁殖
有性生殖与无性生殖的区别在于:
有无生殖细胞结合形成受精卵
D
请同学们完成导学案上【分层操练】的习题(8min)
课堂练习
2、一株苹果树上能结出“国光”和“红富士”等不同品种的果实,所采用的繁殖方法是( )
A. 种子繁殖 B.嫁接
C. 孢子繁殖 D.扦插
嫁接:一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
B
课堂练习
3、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”在此俗语中,柳树的繁殖方式是( )
A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.压条
A
课堂练习
4、如图是植物嫁接的示意图,对该图描述错误的是( )
A.嫁接可以保持植株的优良特性
B.嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合
C.①是砧木,②是接穗,属于无性生殖
D.嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同
C
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。
课堂练习
5、山东菏泽是牡丹之乡,若把一段开红花的枝条嫁接到一株开紫花的牡丹上,则( )
A.砧木开红色、紫色牡丹花
B.接穗开红色、紫色牡丹花
C.接穗只开紫色牡丹花
D.接穗只开红色牡丹花
D
开红花的牡丹枝条:接穗,开紫花的牡丹:砧木。
课堂练习
6、下图是生物无性繁殖的几种方式,请据图回答下列问题:
(1)图A、B、C所示,分别代表了生物的无性繁殖方式
A ,B____________,C____________。
(2)为繁殖大量的“巨峰”葡萄幼苗,果农们常常使用 的方法繁殖;
(3)利用植物的营养器官繁殖能够保持生物亲本的 ,加快生物生殖的速度。
出芽生殖
嫁接
扦插
优良性状
组织培养
课后作业
1、补充完整7.1.1《植物的生殖》导学案的内容;
2、完成7.1.1《植物的生殖》课后习题(见附件);
3、尝试亲自动手扦插或者嫁接花卉、经济作物或果树。