课件17张PPT。语文A版?四年级语文下册第二单元 抓阉学习目标1.有感情地朗读课文，感受血浓于水的亲情。
2.联系上下语境，了解文中省略号的作用，通过品析语言文字，体会人物的内心世界。 自读课文，把课文读通，并思考：你觉得这是一个怎样的故事？它讲了什么内容？
（一个充满亲情，让人流泪的故事） 读一读
阄 吭 咳 瞬 瞥 犹 豫 掰
嚷 僵 截 糙 嫩 嗓 缓 猛jiū kēng ké shùn piē yóu yù bāi rǎng jiāng jié cāo nèn sǎng huǎn měng 父女三人“抓阉”说一说，你下面从这些词句中，体会到了父亲怎样的内心？
（1）“蹲……一声不吭……抽……”
（为难，在考虑如何向姐弟俩开口。）
（2）“迟疑了一下……”
（还有些犹豫。）
（3）“沉吟了半天……”
（决定很艰难。）
（4）“尴尬地笑笑，咳了一声……”
（不忍心，难过。） （5）“明天……学校就要开学了……”
（说话断断续续，欲言又止。）
（6）“不过，你俩……只能去一个。”
（不忍说出这个痛苦的决定，决定很艰难。） 你认为父亲是怎样的一个 人？
（贫穷，饱经沧桑，爱孩子却又无可奈何） 弟弟：
①“忽然他又停住了……说：‘姐，你先抓吧。”
（弟弟很诚实，把抓阄的好机会先让给姐姐。）
②“忽然一步冲上来推开姐姐，喊：‘……应该我先来’……毫不犹豫地掰开……拿出……放在……”
（弟弟的苦心，他是要把读书的机会让给姐姐。）
③“伸出手嚷道：‘我的短……’……眼角分明含着泪珠。”
（弟弟的为自己的“诡计”得逞而激动，却又忍不住为自己不能再读书而心酸。） “缓缓地伸出手，说：‘看，我的更短……’……父亲……掰开她紧攥着的小手……”
姐姐平静而又坚决地谦让。姐姐在说这句话时，她心里可能在想什么？ 到底姐弟哪个抓的草更短呢？“忽然，父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌……喃喃地说……”
父亲没说完的话是什么？
（父亲被感动了，宁可自己受苦也要让两个孩子都去上学。） 1.把故事说给家人听。
2.画记文中描写父亲的语句，谈谈自己的感受，画一幅“父亲”肖像图。 再见！
