统编版语文四年级下册 第五单元 交流平台&初试身手 课件（24张）

(共24张PPT)
读一读，找规律。
写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，也可以把特别吸引你的景物作为重点来写，如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。本单元的课文《海上日出》和《记金华双龙洞》重点体现了按照一定顺序写景物的方法。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些方法？
同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。
（1）以时间的变化为序。
长时段：春、夏、秋、冬。
短时段：晨、午、暮、夜。
选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
（2）以自然景观的变化为序。
如：雨中、风中、雾中、雪中……
例文：
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得郁郁葱葱，树叶密密层层，像一把绿色的大伞。秋天，白桦的叶子由绿变黄，枫树的叶子仿佛是燃烧的火焰；秋风吹来，落叶像彩色的蝴蝶在空中飞舞。冬天，纷纷扬扬的雪花飘落下来，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，那些冬夏长青的松柏树上，堆着蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。
参考答案：
南门-天鹅湖-芍药园-松林-纪念馆-望亭湖-郁金香园-东南门
示例：今天是星期天，我带一位同学来参观植物园。我们从植物园的南门进入，走了一小段路，波光粼粼的天鹅湖映入眼帘，一座小桥架在湖上，桥右侧的湖面积较大，明净的湖面上几只天鹅优雅地游来游去。过了小桥往西，就来到了芍药园。芍药花开了，香气扑鼻，一群勤劳的小蜜蜂飞进飞出。顺着芍药园向北走是一片郁郁葱葱的松林。绕过松林，我们又看到了天鹅湖，天鹅湖东北侧是一个纪念馆，我们进去参观了一下。出了纪念馆，我们来到了望湖亭，在这里，我们拿出准备好的食物，边吃边休息。从望湖亭下来就是郁金香园，绿的叶，红的、黄的花，一株株亭亭玉立，争奇斗艳。参观结束了，我们从东南门离开。
观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么。再试着按一定的顺序写下来。
春天到了，我来到了我家附近的公园。
刚进大门，最引人注意的就是公园中间的大花坛，花的颜色真多啊！白得赛雪、黄的像金、红的似火、粉的如霞、绿的如玉。飘逸清香引来辛勤的小蜜蜂、美丽的蝴蝶，他们美丽的身影像华贵的钻石；牵牛花像一个个精致的小喇叭；牡丹花像我们欢乐的脸庞……他们虽然外形不一样，但都很可爱。
花坛两边的柳树成荫，叶子绿的那么可爱，看着非常舒服。他们随着威风轻轻颤动，像一个个穿着绿裙子的小精灵。
花园后面是金鱼池，鱼的颜色真多！有桃红色，有金黄色，有碳黑色。鱼儿们千姿百态，有的飞快的游着；有的用渴望的眼神望着我们，等待人们给鱼食吃；还有的懒洋洋地躺着。
北京的颐和园是个美丽的大公园。?
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅没有哪两幅是相同的。长廊两旁载满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的
颐和园
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写法品析
?思考：第1段有什么作用？
第1段开门见山，点明颐和园是个美丽的大公园，点明中心。
昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得
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写法品析
像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fǎnɡ)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺(tiào)，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过
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?思考：作者是按什么顺序描写颐和园景观的？
作者是按照游览顺序描写的：长廊—万寿山脚下—登上万寿山—昆明湖。
长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 ? ?
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。?
(本文作者袁鹰，选作课文有改动。)
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?思考：读文中表示过渡的句子，体会句子的作用。
过渡句既交代了作者游览地点的变化，又按游览顺序描写了颐和园的景观。
?品析：
文章结尾，交代颐和园的美景数不胜数，给读者留下无限遐想。
本文作者按照游览顺序描写颐和园的景观，使用过渡句，自然地交代了游览地址的转换，给读者留下深刻印象。
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。
长廊 （ ） （ ）
（ ）
万寿山脚下
登上万寿山
昆明湖
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。?
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上
七月的天山
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?思考：第1 段在全文中有什么作用？

开篇点题，引出七月的新疆最理想的是骑马上天山，为下文描写天山美景做铺垫。
抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 ?
再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑
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?思考：第2 自然段是按照什么顺序写天山的？是从哪些景物的描写中表现出来的？

这一自然段是按照从高到低的顺序写天山的。从高耸的雪峰、峭壁断崖上飞泻下来的雪水、山脚下的溪流可以表现出来。
斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显
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?思考：“漏下斑斑点点细碎的日影”中的 “漏”字换成“照” 字好不好？为什么？

不好。因为原始森林蜿蜒无尽，塔松是密密的，枝丫重重叠叠，在这样的密林中，阳光只能是“漏” 下，“漏”字与“细碎的日影”相照应，作者用词精确，把天山特有的风光逼真地展现在读者面前。
?
得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？?
(本文作者碧野，选作课文时有改动。)
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?思考：本文结尾句用的是什么句式？有什么好处？

反问句式。强调了没有哪一个春天的花园可以跟此时的天山比，突出了天山的美丽。
本文作者采用移步换景的方法展示了天山景物的不同方面，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章在字里行间流淌着大自然的美，表达了作者对天山的喜爱和赞美之情。
默读课文。说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。
作者是按照游览顺序写天山的。从“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”可以看出来。