人教版高中必修二生物1．1《孟德尔豌豆杂交实验（一）》（共44张PPT）

(共44张PPT)
子一代:
P
子二代:
×
亲本:
杂交:
自交:
遗传图谱中的符号：
F1
F2
母本:♀
父本:♂
1、一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚，如果你是法官，你会怎么判定？
2、医院里同时生了两个孩子，由于护士的疏忽，孩子放在一起，不知是谁生的孩子。经查一个孩子的血型是A型血，另一个孩子是O型血。两对夫妇的血型是：一对是（男A型，女AB型），另一对夫妇是（男A型，女B型），如果你是医生，你能确认孩子是谁生的吗？
第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）
问题探讨：
不同颜色的牡丹：




红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？
红墨水与蓝墨水混合后的颜色？

混合后能否再将这两种墨水分开？

因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。
+
品红色（介于红色和蓝色之间）
有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？
不能
遗传学的奠基人----孟德尔
雄花
两性花
雌花
雄蕊→花粉→精子
雌蕊→子房→卵子
。
单性花
为什么用豌豆做遗传实验易成功？
传粉
自花传粉（自交）
异花传粉（杂交）
父本：
母本：
正交
反交
接受花粉的植株
供应花粉的植株
原因1、豌豆是自花传粉（自交）而且是闭花授粉
结果：自然状态下一般都是纯种；
优势：实验结果既可靠，又容易分析
1、去雄:除去未成熟花的全部雄蕊。
2、去雄后套袋
3、传粉
4、传粉后再套袋
P
F1
原因2、豌豆花大，易于进行人工杂交；
原因3、具有稳定遗传的、易于区分的性状，
如高茎、矮茎。
优势：实验结果容易观察和分析
性状:生物体的形态特征和生理特征的总和
如：豌豆的花色、种子形状、茎的高矮等
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
例：豌豆种子形状的圆粒和皱粒
同种
同一种
性状
不同表现
类型
相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ）
2）兔的白毛与黑毛 （ ）
3）狗的长毛与卷毛 （ ）
请判断下列性状是否为相对性状：
不是
是
不是
4下面都不属于相对性状的是 （ ）
①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗
⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤　 　B、①②③　　
C、③④⑥　　 D、③④⑤
C
5、下列各对性状中，属于相对性状的是
　A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
6、判断下列各项是否属于相对性状
A、家鸡的毛腿和长腿
B、羊的白毛与牛的黄毛
C、绵羊的白毛和牛的黑毛
D、狗的长毛和黑毛
E、人的双眼皮和单眼皮
7．一种生物的同一种性状
的不同表现类型被称之为相对性状。
下列不属于相对性状的是（ ）
A．兔的白毛与黑毛
B．人的体重与身高
C．豌豆的红花与白花
D．水稻的糯性与非糯性
8. 用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（ ）
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋

面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？
——选择了一对相对性状（株高）的遗传实验
P（亲本）
F1 （子一代）
讨论：
为什么子一代全是高茎呢?
难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？
一对相对性状的杂交实验
F2(子二代）
787 : 277
3: 1
显性性状
隐性性状
性状分离
♀
♂
♂
♀
F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。
配子
F2
高茎
高茎
高茎
矮茎
3 ： 1
F2的基因型及比例
F2的表现型及比例
DD:Dd：DD
1 : 2 ： 1
高茎：矮茎
3 ： 1
F2中杂种与纯种
杂种：纯种
1 ： 1
你们认为关键要验证什么?
F1代杂合子（Dd）是否产生了两种配子，
既：D和d，且比例为1：1
对性状分离现象解释的验证
验证方法———测交
测交：杂种一代F1与隐性纯合子杂交。
测交过程(纸上演绎）
d
d
D
Dd
dd
杂种子一代
高茎
隐性纯合子
矮茎
高茎
矮茎
1
：
1
实际的测交实验结果
结果与预期相符
高茎 矮茎
测交后代 30 34
比例 1 1
在生物体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____性状，黄色是_____性状。将F1产生的种子种下，100株F2中将有_____株是结红色果实的。
想一想
显性
隐性
75
一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可知，_____是显性的，_____是隐性的。
高杆
矮杆
想一想
分离定律在实践中的应用
杂交育种
1、如果所要选育作物的性状是由显性遗传因子控制的，F1就可能表现出显性性状来，这样的作物能立即推广吗？还需怎样做？
2、如果所要选育作物的性状是由隐性基因控制的，F1不会表现出来，能把这样的作物丢掉吗？为什么？
3、隐性性状一旦出现，还需要不断选择吗？
1 ： 2 ： 1
科学推断遗传病
分离定律的事例分析
1.番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状,并且已经知道有毛(H) 对无毛(h)是显性。如果让基因型都为Hh的两个亲本杂交，那么，这两个亲本的后代会产生什么样的表现型和基因型呢？你能通过分析，推算出后代的表现型和基因型的概率吗？
2.某学校动物饲养室里养有2只黑毛豚鼠和1只白毛豚鼠,其中黑毛雌豚鼠(甲)与白毛雄豚鼠(丙)交配后,共生殖了7窝小豚鼠,其中8只黑毛,6只白毛。另一只黑毛雌豚鼠（乙）与白毛雄豚鼠(丙)交配后,生殖的7窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠的毛色是由一对等位基因B和b控制的性状。根据以上资料，你能够推算出甲、乙、丙3只豚鼠的基因型吗？
1、下列各对性状中，属于相对性状的是
　A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，Ｆ１产生　　　　种不同类型的雌、雄配子，其比为　　　　　　。
Ｆ２的遗传因子组合有　　　　种，其比
为　　　　
F2的表现性状有 种，比例为
２
１：１
３
１：２：１
２
３：１
3、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是

A.全部黑色或白色
B.三黑一白或一黑三白
C.二黑二白
D.以上任何一种都有可能

4、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为

A.9/10 B.3/4
C.1/2 D.1/4
５、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是
这对夫妇再生白化病孩子的可能性是　　　　　　　　　
Ａａ、Ａａ
１／４
基本概念
1.交配方式
杂交 基因型不同的生物体间相互交配的过程 判断性状的显隐性关系
自交 基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉 区分纯合子和杂合子；提高纯合子比例
测交 就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型 鉴定纯合子和杂合子
回交 杂种与双亲之一交配 有利于某些性状的传递
正交与反交 若甲为父本，乙为母本为正交，则为乙父本，甲为母本为反交 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传
2.性状类
性状 生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称
相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型
显性性状 具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状
隐性性状 具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状
性状分离 杂种自交后代中呈现不同性状的现象
3.个体类
纯合子 指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体
杂合子 指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体
表现型 是指生物个体所表现出来的性状 。是一定的基因在特定环境条件下的表现
基因型 是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境。基因型相同，表现型一般相同
4.基因类
显性基因 控制显性性状的基因，用大写英文字母表示
隐性基因 控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示
等位基因 同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 。用同一个英语字母的大小写表示