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第一单元
中华人民共和国的成立和巩固
第 3 课 土地改革
课前导学
歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事：
恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解
课前导学
放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被
消灭？
目录
CONTENTS
01
《中华人民共和国土地改革法》的实施
02
土地改革的意义
1.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程；
2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；
3.培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。
学习目标
? 地主、富农 贫农、雇农
占农户总数 不到7% 57%以上
占有总耕地 50%以上 仅占14%
通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？结合材料和课本，介绍土地改革的背景。
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
《悯农》
春种一粒粟，
秋收万颗籽。
四海无闲田，
农民犹饿死。
农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？“农民犹饿死”的根源是什么？
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
坐享其成
劳而无获
收取高额的地租剥削压榨农民
地主
农民
封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
土地改革的原因（必要性）
2.新中国成立时，占全国3亿多的新解放区，还没
有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。
1.封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的
发展。
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
土地改革的开展
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
1950年6月28日，《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到农民群众的热烈拥护。
在土改中，农民拔掉地主立的界碑
土地改革－烧地契
土地改革的开展
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
——《中华人民共和国土地改革法》
土地改革的依据
结合材料内容分析土地改革的根本目的是什么？
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
你能介绍土地改革的开展的情况吗？
1.地区：
2.法律依据：
3.内容：
新解放区
《中华人民共和国土地改革法》
废除地主土地所有制
实行农民土地所有制
土地所有制的转变：
从“地主私有” 到“农民私有”
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
6.完成：
1952年底除部分少数民族地区外，大陆基本完成土地改革
4.开始时间：
1950年冬
5.措施：
分批进行，没收地主的土地，分给无地或少地的农民，同时也分给地主应得的一份
你能介绍土地改革的开展的情况吗？
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》
的实施
封建
土地
所有制
产品分配
农民
土地
所有制
地主阶级
农民
地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系
地主和农民一样参加劳动
地主阶级占有绝大部分劳动成果
农民自己占有劳动成果
土地归私人所有
不同点
相同点
土地占有者
类别
名称
地主阶级
与农民关系
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
目标导学二：土地改革的意义
土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。
时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全
国农民拥护的事情，那个时候，没
有办不成的。所以说，这是一次了
彻底的最全面的最成功的一次土地
改革。”
土地改革巩固了人民政权
目标导学二：土地改革的意义
迎来土改后第一个丰收年
大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。
1949年与1951年粮食产量对比
目标导学二：土地改革的意义
“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”
——毛泽东
为国家工业化建设准备条件
目标导学二：土地改革的意义
1.土地改革完成后，我国废除了（ ）
A.资本主义剥削土地制度
B.封建剥削土地制度
C.土地私有制
D.封建剥削制度
B
课堂练习
2.下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，
为国家工业化创造了条件的是（ ）
A.和平解放西藏
B.土地改革
C.抗美援朝
D.制定宪法
B
课堂练习
