人教版数学五年级下册7.1 单式折线统计图 课件（22张）

(共22张PPT)
第1课时
单式折线统计图
1.认识单式折线统计图，了解单式折线统计图的
特点。（重点）
2.能根据单式折线统计图回答简单的问题，从统
计图中发现问题并解决问题。 (难点)
下面是小兰家 2 月到 6 月用水量统计表，先根据统计表绘制条形统计图，再回答问题。
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（1）（ ）月用水量最多，是（ ）吨。
（2）2~6 月共用水（ ）吨。
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77
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知识点
折线统计图的特点
1
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队伍 /支 426 394 468 454 489 499 519
为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？
条形统计图能反映出数量的多少，谁多谁少一目了然。
如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。
394
468
454
489
499
519
426
（1）你发现折线统计图有什么特点？
不但能看出数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。
（2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你有什么感想？
从这个统计图中，不难看出参加中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量越来越多。可以感受到，青少年探索科学奥秘的人数越来越多，人们的科学意识越来越强。
知识提炼
1. 折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的大小描出各点，然后把各点顺次连接起来，所得的统计图叫做折线统计图。
2. 折线统计图的特点：既可以反映数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况。
小试牛刀
（选自教材P105 做一做）
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
陈东0~10岁身高情况统计图
身高 / cm
（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？
（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现 了什么。
陈东0~1岁长得最快，长了24 cm。
请同学们自己动手做一做。
1.某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右
表。根据表中的数据，制成折线统计图。
（选自教材P108 T1）
20
26
32
47
68
83
（1）四年级喜欢看科普读物的人数是多少
四年级喜欢看科普读物的人数是47人。
（2）李阳所在年级喜欢看科普读物的人数 排第2位，李阳是哪个年级的？
李阳是五年级的。
（3）你还能提出什么数学问题？
请同学们说一说。(答案不唯一)
2.下面是我国农村居民2005~2011年年人均纯收入
情况统计图。 （选自教材P108 T2）
（1）我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势？
我国农村居民年人均纯收入呈现上升趋势。
（2）你还能提出什么数学问题？
请同学们说一说。(答案不唯一)　
3.调查学校一至六年级学生近视的情况，完成右面
的统计表，并在方格纸上绘制折线统计图。
请同学们自己动手做一做。
（选自教材P108 T3）
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的大小描出各点，然后把各点顺次连接起来，所得的统计图叫做折线统计图。
2. 折线统计图的特点：既可以反映数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。