人教版一年级美术下册《第11课　太空里的植物》教学设计

小学美术人教版一年级下册
11《太空里的植物》教学设计

教学目标：?
知识目标：学生能对太空里的植物进行想象、设计。
技能目标：学生能用绘画的形式表现太空里的植物。
情感目标：学生能体验想象和创作的乐趣。
教学重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。
教学难点：能用绘画的形式来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。
教学模式：“一二四”阳光教学模式
教学准备：水彩笔、油画棒、图画本
教学过程：
情境导入，激发兴趣
1、我是一颗小小的种子，睡在土地里，下雨了，土地变的松软、湿润。我被清凉的雨水叫醒了，我伸了个腰，打了个哈欠，我要出土了。
我慢慢的钻出了地面，暖暖的阳光照在我的身上舒服极了。我是谁？我是一棵小草。嗨，你们好！你们又是谁呢？
2、生汇报他们是什么植物：花、草、树、蔬菜、水果……
3、教师板画学生说的植物。
原来你们都是植物兄弟啊，板书：植物
欣赏感受，探究方法
1、除了在座的我们这些植物朋友，自然界中还有许多千奇百怪的植物朋友，你们瞧！（多媒体出示自然界的植物图片）
2、老师很高兴能认识各位植物朋友们，今天我就想带着大家进行一次太空之旅，你们想不想跟我去太空旅行啊？
3、板书：11、太空里的
三、想象练习，体验创意过程。
1、首先我们坐上了宇宙飞船来到了太空。来到了新的环境里，离开了阳光、水分、土壤和空气，我们也许会变得更加奇特了，我的身体发生了变化，（更换头饰）那你们会变成什么样子呢？
学生汇报：根据植物的特点来展开想象
我长出了翅膀，我变了颜色，我长出了腿……
2、老师的植物朋友们也变了个模样，瞧！它们有什么特别的地方？
欣赏同龄学生作品，激发创作欲望。
四、实践创作，个性展现
1、老师看出小朋友也非常急切地想把你脑海中的太空植物描绘出来了。提出作业要求：
选择自己喜欢的创作材料，创作一个奇特的太空植物做成头饰；
合理构图，注意色彩搭配；
保持室内卫生整洁，安全使用剪刀。
2、学生个性化创作，教师适时指导。
五、作业展评
戴上你的头饰，介绍你的太空植物（请你把自己的作品介绍给大家，用一句话来描述一下，让大家来分享你的快乐？你觉得他的想法怎么样？）
六、课堂延伸，拓展欣赏
今天这节课同学们发挥了自己的聪明才智，想象出了许多神奇的太空植物，用灵巧的双手绘制出了一幅幅精美奇特的太空植物作品。除了绘画可以表现太空植物以外，生活中还有许多材料也可以利用。你们瞧！（多媒体展示废旧材料制作作品，丰富学生的知识，开拓学生的视野。）同学们课后可以继续去发现，也可以和老师、同学一起探讨。