(共51张PPT)
上节课我们认识了“天、地、人、你、我他”。这节课我们来学习儿歌《金木水火土》。看看这首儿歌会告诉我们什么吧！
2 金木水火土
语文 一年级 上册
第一课时
第二课时
先听老师读，然后自己读，想一想：你听到了什么？
第一课时
朗读儿歌，初步感知
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
天 地 分 上 下，
日 月 照 今 古。
读不准的字可以听老师读一遍。
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
天 地 分 上 下，
日 月 照 今 古。
同桌一人一句读一读：
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
天 地 分 上 下，
日 月 照 今 古。
“开火车”读一读：
一起来看一看下面的四个古文字，你知道他们分别代表哪个数字吗？
一
二
三
四
“四”的古文字写法和现在写法的差别真大！
像放在地上的四根树枝
互动课堂
一 二 三 四
四 三 二 一
一 三 二 四
一 四 二 三
一起读一读这四个生字吧！
顺序读
倒序读
乱序读
五
生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了什么？
再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师读一读吧！
五指
五角星
五官
五
5
把阿拉伯数字1-5和生字一至五对比一下吧！
1
2
3
4
一
二
三
四
你知道这五个生字代表什么含义了吗？
数量
（ ）个苹果
快来和老师一起看看图片，数一数吧！
二
（ ）根香蕉
三
（ ）个桃子
四
（ ）个草莓
五
理解了“一二三四五”的意思后，我们再来看看“金木水火土”是什么意思吧！
金，主要指金属，包括铁、铜等。
金
“木”指树木。
生活中哪些物品是用木头做的呢？
木
谁能说一说水的用处呢？
水
谁能说一说火的用处和危害呢？
火
土有各种不同的形式，植物的生长离不开土壤。
土
金 木 水 火 土
大自然中最基本的事物
接下来我们来学习生字的书写，先来认识一下生字的家——田字格吧！
竖中线
横中线
田字格的名称
认识田字格
上
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格，左下格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
田字格拍手歌
中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。 你来说一说“一二三”中的笔画吧！
一
二
三
横
写字时要注意写字姿势，字的位置和笔顺笔画哦！
执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。
正确执笔写好字
写法提示：从左到右，起笔时略重，收笔时向右稍按一下。
一
一
学写字
一起来写一写这三个字吧！
写法提示：两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下半格。
二
笔顺规则：从上到下
学写字
写法提示：第二横最短，横与横之间距离要匀称，第三横最长。
三
笔顺规则：从上到下
学写字
一起来写一写这三个字吧！看看你能不能拿到三颗星！
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要准确
一、圈出你认识的字。
课堂演练
第二课时
上节课，我们朗读了儿歌，认识了“一二三”这三个生字，本节课我们继续学习这首儿歌。
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
天 地 分 上 下，
日 月 照 今 古。
先来一起读一读：
让我们边读儿歌，边学习生字吧！
看图说说“天地分上下，日月照今古”的意思。
天在上，地在下，太阳月亮一直照耀着大地。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上
下
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
天 地 分 上 下，
日 月 照 今 古。
一起做做课中操：边拍手边来读儿歌吧！
你知道关于盘古开天地的故事吗？
传说很久以前有个叫盘古的人，用大斧头将天地一分为二，天在上，地在下。日月高高挂在天空，照耀着大地。
第二课时
金星
木星
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”有关吗？
第二课时
水星
火星
土星
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”有关吗？
金属
树木
河流
柴火
土地
金木水火土与我们的生活紧密联系。
让我们再把儿歌多读几遍吧！
全班齐读
小组读
开火车读
轮读
读完以后，我们一起来用各种形式背一背吧！
填词背诵
一 二 三（ ）（ ），
金 木 水（ ）（ ）。
天 地 分（ ）（ ），日 月 照（ ）（ ）。
四
五
火
土
上
下
今
古
我们还可以这样背：
做动作背诵
全班齐背
同桌互相背诵
回忆上节课我们学习的握笔姿势，拿起你手中的笔，我们一起来写字吧！
大哥二哥头对头，
三哥弯腰托上头。
手离笔尖两指头，
笔杆斜靠手虎口。
结构：独体字
写法提示：竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
上
学写字
竖
书写提示：从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。
笔画学习
学写字
观察课后田字格中的“上”字上方红色的笔画，看看“上”的笔顺是怎样的。
笔顺规则：
一般从上到下，从左到右
学写字
一起来写一写本课的四个会写字吧！看看你能不能拿到三颗星！
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要正确
本篇识字通过熟读对韵歌，知道“ 、 、 、 、 、”是构成万物的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文化的热爱之情。
主题概括
金 木 水 火 土
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
——《三字经》
拓展延伸
山村
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 。
小狐狸在树 。
上
下
只小猫在睡觉。
三
课堂演练
1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字，
并给爸爸妈妈看。
3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。
4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料，读一读。
二、亲子互动。
字词听写
