统编版语文一年级上册语文园地三 课件（3课时，34张）

(共34张PPT)

语文 一年级 上册
语文园地三
第一课时
第二课时
第三课时
复习字母表中的声母。
第一课时
自由读——指名读——同伴合作读。
提醒：在声母表的排序中，翘舌音在平舌音前面。
区分形近声母：b——d，p——q这两组声母很淘气，常常会让我们分不清谁是谁，你是用什么好办法区分它们的？
①借助手势图，右手d，左手b；右手p，左手q。
②儿歌识记：右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq。
同桌合作巩固音近声母：z——zh，c——ch，s——sh，n——l。
熟读韵母表中的韵母。
复习整体认读音节。
比较下面音节的异同。
yǎn
yuǎn
①它们都是前鼻音。
②一个有ü，一个没有ü。
读一读，把音节读准。
yǎn
yuan
yīn
yīnɡ
yuǎn
jiǎn
juǎn
zuān
zhuān
chán
chuán
chuánɡ
提示：借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别不同。
比一比，读一读。
拼读有这两组复韵母组成的音节时应该注意什么？
拼读有这两组复韵母组成的音节，注意区别字形与读音的不同。






xié
léi
duì diū
ei
ie
ui
iu
巧辨析
同桌比赛读一读。
开火车读一读
秋游的时候，你想带什么？
第二课时
认一认
除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带上什么？
穿戴的物品：
fánɡ shài yī
其他物品：
yǐn liào
huǒ lónɡ ɡuǒ
食物：
zhào xiànɡ jī
zhǐ jīn
lā jī dài
说一说
我们要去秋游了，看，我们乘坐的车子来了！
车的种类还有：________________________________
和车有关的动作还有： ___________________________
车的部件还有：________________________________
轿车
卡车
消防车
救护车
开车
倒车
下车
骑车
车窗
车轮
车门
说一说
读一读，记一记。

说一说你的名字里有哪些声母和韵母。
t
b
l
f
h
m
k
d
p
g
n
j
w
s
c
z
r
sh
ch
zh
x
q
y
按照声母表的顺序找到对应的字母，并读一读。

口
日
目
田
拼一拼，写一写。
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而成。
你发现了什么？
跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！

左右两竖向笔画稍稍往里斜，呈上宽下略窄。



跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！

横短竖长，里面一横不碰到右侧的竖，横向笔画之间等距。




跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！

竖要直，中间的横不碰到右侧的竖，横向笔画之间等距。





跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！

中间的短横竖写在扁“口”的中间，竖在竖中线上。





①《小白兔》 ②《欢迎台湾小朋友》
③《月儿弯弯》④《家》
⑤《两只羊》
从下面的题目中任选一首儿歌，读给大家听。
复习导入，分享阅读。
第三课时
读儿歌，思考：窗外的风念了什么？小鸟念了什么？
小鸟念书
xiǎo niǎo niàn shū
翘舌音
三声
点击图片 欣赏朗诵
自由读——开火车读——齐读拟声词。
淅淅沙沙 叽叽喳喳
自由读——开火车读——齐读拟声词。
重点提醒：“一句”的“一”读二声。“窗外的风”的“窗”是翘舌后鼻音，“的”是轻声，“风”的韵母eng，不要发成ong的音。“念了、笑了”这两组轻声词第一个字读音稍长一些。
朗读本文时应该注意什么？
读时需要注意：轻声音节有（们）men、（着）zhe、（的）de、（吗）ma、（了）le、（啦）la，要读得轻短些；稀稀沙沙、叽叽喳喳是拟声词，也是叠词，要读出词语的和谐美和节奏美。整篇短文妙趣横生，充满了童真童趣，要读出孩子们的天真、小鸟的可爱。