(共40张PPT)
你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？
青蛙 一种既可以生活在水中又可以生活在陆地的动物。善于跳跃。常生活在河流、池塘和稻田等处。吃蚊子等有害昆虫，对农业有好处。
7 青蛙写诗
语文 一年级 上册
第一课时
第二课时
青蛙写诗
后鼻音
第一课时
你在哪里见过这个字
写字
写作业
青蛙写诗，它写的诗我们可以叫做“诗歌”。
写
冖
秃宝盖
秃宝盖比宝盖少了一点。书写时注意第一笔是左点，第二笔是横钩，秃宝盖在上部时，要偏扁一些，盖住下方部件。
学习新偏旁秃宝盖
学认字
朗读课文 扫清障碍
大声朗读第一节，结合插图，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎样表现出来的呢？
下 雨了，
雨 点 儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xià yǔ le
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
要读兴奋高兴的语气
兴奋
灬
学习新偏旁四点底
学认字
点
四点底
“点”下面是火，上面是一口锅，有人在搅拌。
火，或热气。一点向左，三点向右。
“我要写诗啦。”
小青蛙要写诗了，看看哪些好朋友来帮忙了，圈一圈这些好朋友的名字吧！
小蝌蚪 游 过 来说：
“我要给你当 个小逗号。”
wǒ yào gěi nǐ dāng gè xiǎo dòu hào
xiǎo kē dǒu yóu guò lái shuō
池塘里的水泡 泡说：
“我能 当 个小句号。”
chí táng lǐ de shuǐ pào pào shuō
wǒ néng dāng gè xiǎo jù hào
荷叶上 的一串 水 珠说：
“我们可以当省略号。”
hé yè shàng de yí chuàn shuǐ zhū shuō
wǒ men kě yǐ dāng shěng luè hào
下雨啦，很多热心的朋友都来帮忙，他们是小蝌蚪、水泡泡和一串水珠，终于青蛙的诗写成了，我们一起来读一读。
呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……
guā guā
guā guā
guā guā
guā guā
guā guā guā
guā guā guā
开火车认读词语。
写诗 雨点儿 要 诗歌 诗人 写字 写作业
“下、雨”两个字都有横、竖、点，仔细观察一下，写的时候要注意什么呢？
学写字
听老师讲一讲书写要点吧！
横平竖直一点长。
竖把“雨”字分成差不多大小的两边。“雨”字里面的四个小雨点儿都呈略下斜姿势，四点分布均匀。
学写字
（1）“写”共（ ）画，部首是（ ）。
（2）“雨”的笔顺是 。
二、填空。
5
秃宝盖
课堂演练
三、画一画你心中的池塘。
开火车读词语，看看你能读正确吗？
写诗 雨点儿 要
诗歌 诗人 写字 写作业
xiě shī yǔ diǎnr yào
shī gē shī rén xiě zì xiě zuò yè
第二课时
青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！
互动课堂
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
小蝌蚪
，
小逗号
逗号就和小蝌蚪一样，圆圆、黑黑的身子，还有一个小尾巴。
“我要当个小逗号。”
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
“我 能 当 个 小 句号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
水泡泡
。
小句号
水泡泡和句号长得像，都是圆圆的，中间是空心的。
“我要当一个小句号。”
包
氵
包
扌
包
足
泡泡 泡澡
拥抱 怀抱
跑步 奔跑
随文识字
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
“我们 可以 当 省 略 号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
一串水珠
……
省略号
省略号是六个兄弟姐妹
省略号是六个小圆点，荷叶上的一串小水珠，也是圆圆的小小的，又紧紧地连在一起。
“我们要当省略号。”
你能用“……像……”的句式说说这些标点符号吗？
小蝌蚪像逗号。
水泡泡像句号。
一串水珠像省略号。
，
。
……
标点符号是表示停顿的，那么逗号、句号、省略号停顿的时间是多久呢？请你自己试着读一读。
当你读到逗号时，可以稍稍停顿一下，大概半拍的时间；读到句号时，停顿时间比逗号久一点，可以有一拍的时间；省略号表示还有很多的话要说，所以停顿的时间更长。
我们一起试试——读第二、三、四小节。
串
串的字形演变：
“串”表示连在一起的东西，看到这个“串”字，你想到了什么？
学认字
当你能帮青蛙这个忙的时候，心情是怎样的？请你选择其中一句来读一读。——注意“们”是轻声。
我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。
你能发现这三句话在说法上有什么相同和不同的地方吗？同桌互相讨论一下吧。
同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”都表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠很乐意帮助青蛙写诗，我们一起来读一读，体会一下它们的这种心情——分小组读第二、三、四小节。
小蝌蚪 游 过 来说：
“我要给你当 个小逗号。”
wǒ yào gěi nǐ dāng gè xiǎo dòu hào
xiǎo kē dǒu yóu guò lái shuō
池塘里的水泡 泡说：
“我能 当 个小句号。”
chí táng lǐ de shuǐ pào pào shuō
wǒ néng dāng gè xiǎo jù hào
荷叶上 的一串 水 珠说：
“我们可以当省略号。”
hé yè shàng de yí chuàn shuǐ zhū shuō
wǒ men kě yǐ dāng shěng luè hào
有了大家的帮助，青蛙的诗终于写成啦！请小朋友们读读青蛙写的诗，把热心助人的逗号和句号用笔圈起来，交流一下吧。（课后第二题）
呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，请你想象一下，做个小翻译，猜猜青蛙可能会说什么？
小青蛙可能会赞美荷塘。
小青蛙可能会感谢帮助过它的朋友。
小青蛙可能会抒发快乐的心情。
原来小青蛙说的话有这么多啊。让我们一起读一读它写的小诗，还可以加上动作和表情。
呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
小结：雨天的景色多美呀！小青蛙的朋友们多热心呀！所以小青蛙才能写出这么美的诗，我们带着这种喜悦的心情再读全文吧。
最后，我们一起来认读本课的词语吧！
游过来 给你 当 一串 我们 可以 写成
再来开火车读生字吧！
过 给 当 串 们 以 成 写 诗 点 要
yóu guò lái gěi nǐ dāng yí chuàn wǒ men kě yǐ xiě chéng
guò gěi dāng chuàn men yǐ chéng xiě shī diǎn yào
谁能分别给“们”和“以”组词呢？试试吧。
他们 你们 我们 咱们
以后 以前 以来 以为
tā men nǐ men wǒ men zán men
yǐ hòu yǐ qián yǐ lái yǐ wéi
小朋友们，“个”是人字头，“们”是单人旁。我们写的时候要注意什么呢？请大家来看看老师是怎样书写的吧。
学写字
自己试着写一写这两个字吧！看谁能拿到四颗星。
☆撇捺要舒展；
☆竖在竖中线上。
☆点的起笔低于撇；
☆第四画的竖收笔高于第二画的竖。
学写字
诗写成了
青蛙写诗
小蝌蚪
逗号
水泡泡
荷叶
句号
省略号
这首儿童诗讲了 、 和
帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了 、 、 。
蝌蚪
水泡泡
水珠
逗号
句号
省略号
句号 ，
逗号 。
省略号 ……
一、连一连。
（1） 在下雨天写诗。
（2）在青蛙写诗的过程中， ， ， 都给他帮了忙。
（3）小蝌蚪帮青蛙当 ，水泡泡当 ，水珠帮青蛙当 。
青蛙
小蝌蚪
水泡泡
水珠
，
。
……
二、读课文，填空。
三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号）
①汪汪 ②喔喔 ③ 咩咩 ④呱呱
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
②
③
①
④
