苏教版七年级下册生物:第四单元第十章第五节 人体能量的供给(共18张PPT)

文档属性

名称 苏教版七年级下册生物:第四单元第十章第五节 人体能量的供给(共18张PPT)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2020-05-17 19:22:30

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文档简介

(共18张PPT)
足球运动时,需要消耗大量的能量。
食物(面包)中的能量

实物投影
人体中的主要供能物质
糖类:
人体所需能量的70%来源于糖类。
脂肪:
体内贮存能量的物质。
蛋白质:
必要时也可提供能量。

第五节 人体能量的供给
食物中的
营养物质

消化系统
全身
各处
循环系统
细胞分裂与生长,转变成人体的组成物质







一、有机物氧化分解,释放能量

有机物+氧气 二氧化碳+水+能量

食物

消化系统
氧气

呼吸系统
全身各处
细胞
循环系统

氧化分解
(呼吸作用)

有机物+氧气 二氧化碳+水+能量

维持体温
运动、学习、生长发育等生命活动



二、人体能量的供给
资料一:不同食物的热价(单位kj/g)

据测定,蛋白质、糖类和脂肪的热价分别为 17.15kJ·g-1 、 17.15kJ·g-1 、 38.91kJ·g-1 。
各种食物由于成分不同,热价也不同。

什么是热价?
表上哪种食物的热价高?哪种食物的热价低?
为什么不同食物的热价不同?

资料二:从事不同劳动强度的人每天所需要的
能量(单位:kJ)
人在一天中所需的能量与其年龄、性别、身材
大小以及从事劳动强度有关
同学们每天大约需要多少能量?
为什么不同的人需要的能量不同?

1.一段时间以后,这名男子的体重可能发生什么变化?原因是什么?
2.如何改进上述男子的“一日食谱”?
3.怎样的食谱才算合理呢?
据统计,从事中等体力劳动的成年男子每天所需能量约为12500kJ。如果一名成年男子每天从食物中吸收100g蛋白质、600g糖和200g脂肪。
讨论:“一日食谱”
油脂:25克左右
豆、奶制品: 100~150 克
瘦肉、鱼、蛋: 150~300克
蔬菜、水果:750克左右
谷类:500克左右
一个中学生一天应摄入食物量:
三、体 温
人体产生的部分能量用于维持体温。
体温是人体内部的温度,可用体温计来测量。
测量的部位一般是腋窝、口腔、直肠三处。

口腔
腋窝
直肠
37.2℃
36.8℃
37.5℃

各种体温计
目的:尝试测量体温。
器材:体温计,脱脂棉,体积分数为75%的酒精等。
指导:
1.将体温计的水银甩到35℃的刻度线下,用体积分数为75%的酒精对体温计进行消毒。
2、分别将体温计的水银端放入腋窝或口腔,5min后查看体温计读数。
测量体温

操作要点:
1.将体温计的水银甩到35℃的刻度线下。
2.用体积分数为75%的酒精对体温计进行消毒。
3.将体温计的水银端放入腋窝或口腔舌下。
4.大约5-10min后查看体温计读数。
测量体温
人的体温与年龄、性别和身体状况有关。
维持体温稳定
维持体温的相对稳定,是人体进行正常生命活动的基础。

体温过高或过低会影响体内酶的催化作用,从而影响人体的生命活动,严重时可能导致死亡。

发热
人体被某些细菌、病毒感染时,体温会升高,即平常所说的“发热(发烧)”。
发热对人体既有利又有害。
一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
体温过高或长期发热,人体的生
理功能就会紊乱,甚至会危及
生命。
当体温达到43℃时,人就会有生
命危险。
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讨论:
1.当你为亲人或邻居量体温时,如何确认他们是否发烧?
2.某些传染病如SARS流行期间,为什么机场、车站等场所要使用体温探测仪检查旅客的体温?
测量体温