人教版数学二年级下册第2单元 表内除法（一）整理和复习 课件（32张ppt）

(共32张PPT)
整理和复习
例1 把 12 个苹果平均分成 4 份，说一说怎样分。
按指定的份数平均分物品的方法
思路分析：把 12 个苹果平均分成 4份，可以一个一个地分，每次往每盘里放一个苹果，直到分完，每份是 3 个苹果；也可以先每份放 2 个苹果，剩下的再每份放 1个，这样分得快些；还可以每份放 3个苹果，一轮正好分完，这样分得更快。
例1 把 12 个苹果平均分成 4 份，说一说怎样分。
答：平均分成 4 份，每份 3个，可以一个一个地分；也可以每份先放 2个，再放 1 个；还可以每份一次放 3 个。
按每几个一份平均分物品的方法
例2 有 18 个萝卜。
（1）平均分给 3 只小兔，每只小兔得 个。
（2）每只小兔分 6 个，可以分给 只小兔。
思路分析：（1）把 18个萝卜平均分给3 只小兔，可以一个一个地分，也可以几个几个地分。（2）一共 18 个萝卜，每只小兔分 6 个，也就是按每 6 个分成一份，看能分几份。
例2 有 18 个萝卜。
（1）平均分给 3 只小兔，每只小兔得 个。
（2）每只小兔分 6 个，可以分给 只小兔。
6
3
除法
例3 把 20 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分几块？
思路分析：把 20 块糖平均分给 5 个小朋友，就是把 20 块糖平均分成 5 份，看每份是几块，每个小朋友就分得几块。
（20 块糖是要分的总数；5 是要平均分成的份数；
结果每份分得 4 块，是分得的结果。）
例3 把 20 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分几块？
20
5
4
例4 圈一圈，填一填。
思路分析：从图中知道，有18个萝卜，每 6 个分成一份，圈一圈，看能圈几圈，就能分几份。
（18 个萝卜是要分的总数，是被除数；6 是平均每份的数，是除数；分成了 3 份是分得的结果，是商。）
例4 圈一圈，填一填。
18
6
3
求商的方法
例5
（1）8 个苹果平均放在 4 个盘里，每盘放几个？
（2）8 个苹果，每盘放 2 个，需要几个盘？
8÷4＝ （个）
8÷2＝ （个）
思路分析：（1）4 和几相乘得 8，商就是几。（二）四得八，商是 2。（2）2 和几相乘得 8，商就是几。二（四）得八，商是 4。
例5
（1）8 个苹果平均放在 4 个盘里，每盘放几个？
（2）8 个苹果，每盘放 2 个，需要几个盘？
8÷4＝ （个）
8÷2＝ （个）
2
4
解决问题
例6 （1）一共有 18 块橡皮，平均分给 6 个小组，每个小组分几块？
（2）一共有 18 块橡皮，每个小组分3 块，一共可以分给几个小组？
思路分析：（1）已知总数和份数，求每份数，用总数÷份数＝每份数，即求出每个小组分几块。
（2）已知总数和每份数，求份数，用总数÷每份数＝份数，即求出一共可以分给几个小组。
例6 （1）一共有 18 块橡皮，平均分给 6 个小组，每个小组分几块？
（2）一共有 18 块橡皮，每个小组分3 块，一共可以分给几个小组？
18÷6＝3（块）
答：每个小组分 3 块。
18÷3＝6（个）
答：一共可以分给 6 个小组。
1.填一填。
（1）算式 18÷6＝3 读作（ ），
其中 18 是（ ），6 是（ ）， 3是（ ）。
（2）把 12 平均分成 3 份，每份是（ ）
列式计算是（ ）。
18 除以 6 等于 3
被除数
除数
商
4
12÷3＝4
（3）把 24 枝花插在 6 个花瓶里，每个花瓶里插（ ）枝花，也就是求 24 里面有（ ）个（ ）。
（4）16÷4＝（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
4
4
6
4
16
4
4
2.我会判断。
（1）把每份分得同样多，叫平均分。（ ）
（2）8÷2＝4 读作 8 除 2 等于 4。（ ）
（3）25 除以 5 的商是 5。 （ ）
（4）计算 15÷3 和 15÷5 时用同一句乘
法口诀。 （ ）
√
×
√
√
3.直接写出得数。
16÷4＝ 9÷3＝
8÷2＝ 18÷6＝
36÷6＝ 10÷5＝
4
3
4
3
6
2
4.列式计算。
（1）除数是 5，被除数是 30，商是多少？
30÷5＝6
（2）把 36 平均分成 6 份，每份是多少？
36÷6＝6
5. 看图列式计算。
10
2
5
5
4
20
20
4
5
20
5
4
6.学校买 25 个排球，分给 5 个班，每班分得同样多，每班分几个？
25÷5＝5（个）
答：每班分5个。
7.购物。
12÷4＝3（个） 12÷6＝2（个）
答：她可以买 3 个羽毛球或 2 个存钱罐。
（1）小丽有 12 元，她可以买什么？可以买几个？
4×6＝24（元）
答：一个玩具熊24元。
（2）一个玩具熊的价钱相当于买 6 个
羽毛球的钱数，一个玩具熊多少钱？