青岛（五四）版数学五年级下册2.2《百分数和小数、分数的互化》学习任务单

五年级下册第二单元第2课 《百分数和小数、分数的互化》学习任务单
☆学习目标：
1. 理解并掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，能正确地进行互化。?
2.在学习互化的过程中能认识到“小数、百分数和分数”这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。??
3.在探讨“小数、百分数和分数” 转化规律的过程中，提高观察、归纳和概括能力。
☆任务清单：
1. 知识回顾：前面我们学习过分数、小数、百分数，想一想，它们的意义分别是什么？怎样读？怎样写？举个例子说一说吧。
例如：
2.活动探索：
（1）问题情境：你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？
13% 1.2
你会想什么办法？

思考：如何进行百分数、小数、分数的互化呢？
（2）探索小数与百分数的互化方法。
※你能把下列小数化成百分数吗？
0.13= 1.2=
小数怎样化成百分数？把你的方法写出来吧。

※你能把下列百分数化成小数吗？
3% = 0.7% = 123% =
百分数怎样化成小数？把你的方法写出来吧。

随堂练习1： 把下列百分数化成小数。
28%　= 80%= 　 0.9%= 120% =


随堂练习2：把下列各数化成百分数。
0.142 = 2.1= 1=


（3）探索分数和百分数的互化方法。
※你能把下列分数化成百分数吗？


把你的方法写出来吧。


※你能把下列百分数化成分数吗？


把你的方法写出来吧。

随堂练习3：把下列百分数化成分数。
15% = 60% = 0.6% = 150%=
随堂练习4：把下列各数化成百分数。


3.梳理总结：这节课我们探索了百分数、小数、分数的互化方法，把你的收获用思维导图或者你喜欢的形式表现出来吧。
4.课下作业：
（1）推荐阅读：微课视频《互化》，深入了解互化的含义
（2）课本第24页自主练习第1、2、4、6题。认真完成后，打开资源包中的巩固练习PPT相对照，检查对错。

5.附件：本节课电子课本




3

4

19% 25%

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=

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